(外研版三起第三册) module 3 activites unit 2 what are you doing- 教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下(外研版三起第三册)Module3ActivitesUnit2whatareyoudoing?教学设计和反思　　教材分析　　1.该教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计了大量的语言活动，激发学生的学习兴趣及其爱好。　　2.本课是新标准英语三年级起点第三册Module3之Unit2第二课的内容，学生在Module3第一模块掌握了现在进行时的一般陈述句。这个单元主要语言功能是询问对方在做什么（Whatare

2、youdoing?)并能用（I'mdoing...)作出回答。　　学情分析　　本节课的教学对象为四年级学生，学生对英语已有一定的基础，同时对英语依然保持着较浓厚的兴趣，积极大胆地说和做。　　教学目标　　1．语言知识目标：　　①掌握本课新词：read　　短语：listento　　②能听懂Whatareyoudoing?这类语句问句以及I’mlisteningtomusic.这类答句。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

3、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．语言技能目标：　　能在看不见对方在做什么时口头运用Whatareyoudoing?询问以及用I’mlisteningtomusic.这类语句作答。　　3.情感态度:　　学生能够关心家里人的活动，细心观察周边人的活动。　　　　教学重点和难点　　能听懂Whatareyoudoing?这类语句。能口头运用Whatareyoudoing?询问，能用I’mlisteningtomusic.进行回答。　　教学过程　　StepⅠwarmu

4、p　　1.Greetingsandfreetalk　　2.Chant(出示课件)（用两只老虎的旋律拍手，为下面的现在进行时的教授提供一点语境。）　　What’sTomdoing?　　What’sTomdoing?　　He’sswimming.　　He’sswimming.　　What’sAmydoing?　　What’sAmydoing?　　She’sreading.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

5、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　She’sreading.　　3.以旧带新，复习上节课学过的现在分词的读法和写法。（出示课件）　　writealetterwritingaletter　　talktotalkingto　　playwithplayingwith　　takepicturestakingpictures　　watchTVwatchingTV　　(利用课件出示单词，并把ing设置成红色，让学生一目了然就明白现在进行时的形式。）营造了宽松的学习气氛，)　　StepⅡP

6、resentation　　1.Words：　　师出示课件，呈现新词：listento；listeningto（板书）；　　Read；reading（板书）。并以开火车和唱反调等方式操练单词。　　（设计意图，扫清本节课新单词的障碍）引入新句型Whatareyoudoing?Iamlistening...和单词reading.老师板书,带读，注意引导学生用正确的语音、语调。　　2.Sentences:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光

7、阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　让学生抽取一张单词卡片并按照上面的动作做动作，教师带领其他学生问：Whatareyoudoing?，表演的学生边做相应的动作边回答Iam…请其他的学生轮流抽卡片，直到全班学生都初步会说句型Whatareyoudoing?　　课件出示unit2的课文中的第四幅图，师问:What’sTomdoing?并引导生用Heis…回答，注意学生使用正确的读音。同样使用上面的方法。　　2.newtext:　　①Listenand

8、trytofindouttheanswerstothesequestions.　　课件出示问题：　　a.WhatisAmydoing?　　b.WhatisSamdoing?　　c.WhatisTomdoing?　　②Listentothetape　　③Listentothet