《阿拉木汗》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《阿拉木汗》学案　　www.5y　　kj.co　　m　　活动目标：　　1、初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。　　2、根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。　　3、进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。　　活动准备：　　1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。　　2、教师排好坐位并放置好碰铃、圆舞板、铃鼓、双响筒打击乐器。　　活

2、动材料：　　1、打击乐图谱2、乐器标志图3、节奏乐谱活动过程：　　一、开始部分：　　1、踵趾小跑步入室，幼儿入座。　　2、复习律动：手腕转动二、基本部分：　　（一）熟悉乐曲，学习用身体动作表现音乐。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、请幼儿欣赏音乐（今天老师为

3、大家带来一首新的音乐"阿拉木汗"，请大家仔细听，感受一下，音乐给我们带来了什么？）2、幼儿完整欣赏乐曲后。提问：这是一首什么样的音乐，你听了以后，是开心，欢快呢？还是安静，温柔。　　3、教师介绍，这是一首"x疆维吾尔族音乐"旋律欢快，优美。　　4、出示图画，请幼儿欣赏，音乐为我们带来了这么美丽的景色。　　5、幼儿一边欣赏音乐，一边欣赏图，教师按音乐节奏指点图谱。　　6、引导幼儿学习用身体动作表现音乐。　　7、分角色表演动作，幼儿看教师指挥做动作。　　（二）学习用乐器演奏1、引导幼儿根据图谱中的角色变

4、化设计打击乐配器方案，如：跺脚（碰铃）拍手（圆舞板）抖手（铃鼓）拍手跺脚（全部乐器）2、看指挥，进行节奏练习。　　3、听音乐，请幼儿看老师指挥进行打击乐表演。　　4、交换乐器表演。　　5、加入"双响筒"乐器表演，提升演奏效果。　　三、结束部分：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

5、了不少经验。　　1、小结，我们今天学习了打击乐"阿拉木汗"。与小乐器们玩了游戏。下次老师还会请小朋友来学习担任"小指挥"指挥每种乐器进行表演。还要学习加入"双响筒""刮棒"等乐器来表演，我们将获得更好的音乐感受。　　2、收拾乐器，随"阿拉木汗"音乐自由舞蹈，到户外游戏。　　3、结束活动。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。