《综合性学习：说不尽的桥》教学设计7

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1、《综合性学习：说不尽的桥》教学设计7《综合性学习：说不尽的桥》教学设计7综合性学习:说不尽的桥教学设计从化市城郊中学何辉南活动目标一、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。二、培养学生借助网络和图书查找资料的习惯，并提高从众多的信息中获取有用信息的能力。三、培养学生的观察力，想象力和动手能力；培养自主探索和团结协作的精神。提高言语表达能力。四、培养爱国主义情感，激发学生树立远大理想。活动重点展示所搜集到的资料。活动准备1.将学生分成科学、文学、乡土和艺术四大活动兴趣组，每大组根据需要又分成若干个活动小组。利用课外时间查找有关桥的基

2、础知识，桥的文学，桥的故事，世界名桥的资料，并设计未来的桥。在每组中选出主持人和组长，负责汇总资料。通过自主，合作，探宄的方式，搜集，整理资料。2.组织学生到学校电脑室上网查找有关“桥”的资料。主要浏览的网站：专题学习网站《桥》、“桥”学科网3.各活动小组在组内交流资料后，选择有代表性的资料准备在班上交流。4.教师指导和协助各小组把有代表性的资料进行整合并制作成课件。活动课型学生综合实践活动成果展示课时安排一课时活动步骤、激情引趣宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”每

3、首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探宄。今天就让我们步入“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。（屏幕投影课题：桥文化之旅）二、展开活动V科学组1.介绍桥梁知识。1.介绍桥梁之最。2.介绍桥名由来。2.介绍中外名桥。v文学组1.相声表演《桥话》。2.介绍与桥有关的诗歌、对联等。3.介绍与桥有关的故事、传说等。3.配乐诗朗诵《扬州曼》v乡土组1.我与“街口大桥”的

4、故事。1.我与“彩虹大桥”的故事。2.我与“碧水大桥”的故事。v艺术组1.介绍自我设计的桥梁。2.欣赏画家笔下的桥。3.欣赏邮票中的桥。4.欣赏有关桥的影视、歌曲。电影：《卢沟桥事变》片断。动画：《开关桥》（时间允许时播放）歌曲：《一条桥》（时间允许时播放）三、活动小结1.请同学们谈谈进行了这次综合性学习后的心得和感受（课后把它写在作文本上）。2.合唱电影《魂断蓝桥》主题歌：《友谊地久天长》。四、教师总结：桥梁专家茅以升这样风趣的谈说桥：“经过放大的一条板凳。”历经2500多年，那些凝聚智慧和汗水、林林总总的“板凳”，仍让人叹为

5、观止。同时它们也孕育了丰富多彩、其乐无穷的“桥”文化。今天我们一起领略了桥的风采，思考了桥的内涵，，而在整个活动过程中我们拓展了思路，学会了探索，懂得了思考，掌握了不少新的学习方法。十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们大家一起跨越各种障碍，去构架属于自己的时代桥梁吧。XX.12.24