《综合性学习：说不尽的桥》教学设计2

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1、《综合性学习：说不尽的桥》教学设计2《综合性学习：说不尽的桥》教学设计2说不尽的桥专题一、准备1.学习第三单元的课文《中国石拱桥》《桥之美》，激发学生对桥的兴趣，使其能自主提出有关桥的问题，产生较强烈的阅读需要。2.网络资源的配置：网络课件、网络教室、作为网络课件运行主要平台的局域网主机服务器、可供访问Internet的互联网接入设备。3.网络课件的制作：网页文件格式、上传至局域网服务器或Internet网站、包含BBS论坛（供学习共同体间交流或师生间指导答疑）。二、活动内容。世界各地都有颇具特色的桥，这些桥目前已成为一处处游览胜地。本次的语文综合性学习活动，要求我们根据

2、自己的兴趣爱好，选择一座桥，并想办法搜集一些相关的材料，为导游写一篇简短的解说词。三、布置任务面对这个任务，大家有哪些困难呢？对“说不尽的桥”，同学们还有什么感兴趣的问题？解说词的一般格式是怎样的？你选择介绍的桥的具体地址在哪儿？它有多少年的历史了？最初是怎样考虑设计建成的？桥名的由来是什么样的？它在构造及建筑材料上有什么特色？关于这座桥，人们创作了哪些诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语等？它有何故事与传说？你能用绘画、雕刻、图片等形式来表现你所介绍的桥吗？这些问题在网上都有答案。今天，我们就到网上去查找并解决这些问题。四、指导使用网络课件熟悉课件界面，提示本地资源的索引

3、位置和搜索引擎的使用，指导利用BBS论坛共享信息资源五、组织指导1.学生按共同的阅读兴趣自愿组合，以二至四人为一小组，选择同一座桥，组成学习共同体。2.小组讨论，确定小组活动具体目标。（可参照课本提供的话题，也可以自己确定话题。）3.小组组内分工、组织协作。六、自主探究1.各小组根据本组目标，展开自主探究性网络阅读①根据本地资源索引，阅读校园网资源库中的资料。②利用网络课件中提供的搜索引擎，访问国际互联网查找所需资料。③进入BBS论坛，将搜集的资料粘贴于BBS与他人共享，或阅读他人提供的资料。①在BBS中进行组际交流或师生交流，质疑、交流想法、组织协作。1.各小组对搜集的

4、资料进行整理加工，在充分分析评判的基础上筛选出有效信息。2.各小组根据资料尝试撰写解说词。七、总结评价1.完成解说词的写作，将其修改后发表于作业展示区。对作业展示区的作品发表评论，对表现突出的小组给予表扬鼓励。2.阅读和评价作业展示区中的作品。各小组对本次活动进行自我总结评价，并进行小组间的经验交流。对本次活动总结评价，组织学生将本次活动成果及有关材料、记录制作成网页上传至学校网站，进行网络展示。3.帮助学生归纳利用网络查找资料、运用资料的基本方法，鼓励学生多尝试利用网络等现代媒体获取信息，进行自主探究性学习。