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《九年级物理全册《22.3太阳能》教学案（人教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级物理全册《22.3太阳能》教学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二十二章 能源与可持续发展 第3节 太阳能 学习目标 .认识太阳的结构。 2.了解太阳是人类资源的宝库。 3.知道太阳能的利用方式。 自主探究 .太阳距地球1.5亿千米,它的直径大约是地球的 倍,体积是地球的 倍,质量是地球的 倍,核心的温度高达 摄氏度。 2.煤、石油、天然气是地球给人类提
2、供的最主要的 能源。 3.目前直接利用太阳能的方式主要有两种,一种是 ,另一种是 。 合作探究 一、太阳——巨大的“核能火炉” 自主学习:阅读课本P174,学习有关的知识,回答以下问题。 .太阳的结构是怎样的?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.太阳为什么
3、是一个巨大的“核能火炉”,是哪一种形式的核能? 3.太阳能是以怎样的方式向外传递的? 4.太阳的“核能火炉”,会永无止境地“燃烧”下去吗? 二、太阳是人类能源的宝库 自主学习:阅读课本P174~P175的内容,学习有关的知识,回答以下问题。 .煤、石油、天然气是如何形成的? 2.在煤、石油、天然气形成过程中能量是如何转化的? 想想议议:观察图片,说明太阳能辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。 过程分析:地球上不同地方吸收太阳能不均匀,空气的冷暖就不一样,于是,暖空气膨胀变轻后上升;周围冷空气过来补充
4、,这样冷暖空气便产生流动,形成了风。地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气,暖湿气流从地面升起,因绝热达到过饱和而凝结成云,遇到冷空气就形成雨。万物生长靠太阳,植物通过光合作用从太阳获取能量,以化学能的形式存储在植物体内,人类和动物从植物或其他动物为食物,获取生物质能以维持生命。 归纳总结:地球上的 、 、 等都是于太阳能。 三、太阳能的利用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此
5、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 观察图片:观察太阳能热水器、太阳能电池的图片,回答下列问题。 1.人类直接利用太阳能的两种方式是什么? 2.观察太阳能热水器集热管,玻璃管内表面为什么涂成黑色? 思考讨论:太阳能有哪些优点和缺点? 归纳总结: 想想做做: .在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1cm深的冷水,用温度计测量初温。 2.将玻璃板盖在盘子上,然后放在阳光下晒一个小时。 3.移开盖板,用温度计测量水温,比较哪个盘
6、中的水温高。 想一想,为什么要用黑色的盘子?为什么盘子上面要盖玻璃板? 课堂检测 .能源的开发和利用在“两型”社会的建设中起着很重要的作用。下列能源中,在使用时最安全、最清洁的是 A.煤 B.太阳能 c.天然气 D.核能团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.
7、太阳是个巨大的“核能火炉”,其能量来自 A.核裂变 B.核聚变 c.煤燃烧 D.目前尚不可知 3.下列装置中不是直接利用太阳能的是 A.电冰箱 B.太阳灶 c.光电池 D.太阳能热水器 4.下列利用太阳能的方式中,利用太阳能加热的是 5.太阳能是人类能源的宝库,下列能源中,不是于太阳能的是 A.地热能 B.风能 c.水能 D.生物质能 6.我国提出要建设“资源节约型、环境友好型”社会,“安全、清洁”是今后能源开发和利用的方向。下列能源最符合这一要求的是 A.石油 B.太阳能团结创新，尽
8、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 c.煤炭 D.核能 7.关于太阳能的下列说法中错误
