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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级生物《生物的生活环境》学案 《生物的生活环境》学案 学习目标: . 描述生物圈的范围,说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。 2. 举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。 3. 举例说明生物对环境的适应与作用。 知识回顾: 一、 生物圈与栖息地 . 生物圈 (1)概念:有 生存的圈层。 (2)范围: 下层、整个 、 的上层。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举
2、办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (3)提供的基本条件: 、空气、 、适宜的 、稳定的 等。 2.栖息地 (1)概念:生物 场所。 (2)类型:林地、草地、沙滩、岩岸等,不同的 、 、 等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征。 (3)破坏栖息地的主要因素:全球人口数量 ,人类对自然资源的 及 。 二、环境对生物的作用 .影响生物生活的环境因素分为两类: 因
3、素和 因素。 2.非生物因素包括 、温度、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 和 等。 3.生物因素主要指 之间的相互作用,包括 生物和 生物之间的相互作用。 三、生物对环境的适应与作用 .生物对环境的适应 (1)在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的 ,如睡莲的根
4、、茎中有发达并相通的 ,荒漠中的仙人掌,叶变成了 等。 (2)不同的生物具有不同的 能力。 (3)生物对每一种环境因素都有一定的 。 2.生物对环境的作用 生物不仅能 一定的环境,而且能 环境。 要点解析:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 生物与环境的关系 .环境影响生物 影响生物生活的环境因素可分为
5、两类:非生物因素和生物因素。 (1)非生物因素:包括阳光、空气、温度和水等 (2)生物因素:生物与生物之间的相互作用,包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。常见的同种生物之间的关系有互助、斗争,不同种生物间的关系有捕食、寄生、相互依存等。 2.生物适应环境的同时也影响环境 (1)生物适应环境:在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应,生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等各个方面。例如,仙人掌的叶变成了刺,野鸭有适于游泳的蹼等。 (2)生物影响环境:生物不仅能适应一定的环境,同时,生物也以不同的方式对
6、环境产生影响,如绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高,蚯蚓对土壤的改良作用,细菌、真菌分解动植物的尸体,维持了自然界的物质循环等。 巩固提高: 一、选择题 .水圈中的生物大多生活在距海平面以内的水层中。 A.10千米团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B.1千米 c.100米 D.50米 2.影响生物生活的非生
7、物因素有。 A.阳光、温度、空气和水分B.阳光、温度、水分和土壤 c.阳光、温度、水分D.阳光、土壤和温度 3.大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来,这是因为。 A.蚯蚓要见阳光B.土壤中温度太低 c.蚯蚓要寻找食物D.土壤中缺少氧气 4.荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多,这主要是。 A.骆驼刺喜欢沙土 B.骆驼刺怕被风刮走c.骆驼刺需要营养物质D.骆驼刺对缺水环境的适应 5.蚯蚓生活在土壤中,下列说法不正确的是。 A.蚯蚓可以疏松土壤,有利于植物的生长B.蚯蚓吃植物的根,不利于植物的生长 c.蚯蚓的粪便能增加土壤的
8、肥力
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