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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。分数指数幂(2)教案苏教版必修1本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 3.1.1 分数指数幂(2) 教学目标: .理解正数的分数指数幂的含义,了解正数的实数指数幂的意义; 2.掌握有理数指数幂的运算性质,会进行根式与分数指数幂的相互转化,灵活运用乘法公式幂的运算法则进行有理数指数幂的运算和化简. 教学重点: 分数指数幂的含义及有理数指数幂的运算和化简. 教学难点: 分数指数幂含义的理解;有理数指数幂的运算和化简. 教学过程: 一、
2、情景设置 .复习回顾:说出下列各式的意义,并说出其结果 (1) (2) (3) (4) 2.情境问题:将25,24推广到一般情况有: (1)当m为偶数时,;(2)当m为n的倍数时,.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 如果将表示成2s的形式,s的最合适的数值是多少呢? 二、数学建构 .正数的正分数指数幂的意义:
3、( ) 2.正数的负分数指数幂的意义: ( ) 3.有理数指数幂的运算法则: , , 三、数学应用 (一)例题: .求值:(1) ;(2) ;(3) (4) 2.用分数指数幂的形式表示下列各式(式中a>0) (1); (2) ; (3)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (4) 小结:有理数指数
4、幂的运算性质. 3.化简:; 4.化简:(1) (2). 5.已知求的值. (二)练习:化简下列各式: .; 2.; 3. 4.当时,求的值 四、小结: .分数指数幂的意义; 2.有理数指数幂的运算性质; 3.整式运算律及乘法公式在分数指数幂运算中仍适用; 4.指数概念从整数指数幂推广到有理数指数幂,同样可以推广到实数指数幂. 五、作业: 课本P63习题3.1(1)2,4,5. 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参
5、加了此茶话会。
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