三年级数学上册第四单元表格式教案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学上册第四单元表格式教案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四单元教学计划　　　　教学　　内容　　、小树有多少棵　　2、需要多少钱　　5、练习三　　3、丰收了　　4、植树　　6、整理复习　　教　　学　　目　　标　　知识与技能：结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

2、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过程与方法：探索整十、整百、整千数乘除一位数及两位数乘除以一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算。　　情感态度与价值观：经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力.在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。　　教学　　重点　　整十、整百、整千数乘一位

3、数及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。。　　教学　　难点　　初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或综合列式解决实际问题。　　课　　时　　划　　分　　第四单元教学总课时数：　　8课时　　．《小树有多少棵》　　……………………团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课时　　2．《

4、需要多少钱》　　……………………　　课时　　3．《丰收了》　　……………………　　课时　　4．《植树》　　……………………　　课时　　5．《练习三》　　……………………　　课时　　6．《整理复习》　　……………………　　3课时　　三数（上）教案　　授课内容　　《小树有多少棵》　　第　　课时　　教学目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　知识

5、与技能：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。　　过程与方法：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。　　情感态度与价值观：初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。　　教学重点　　理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。　　教学难点　　掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。　　教学方法　　谈话法、小组合作法　　教学准备　　口算卡片、　　教学步骤　　教师活动　　学生活动　　二次备课　　一、复习导入　　孩子们还记得我们学的乘法口诀吗？那我要考考你们？　　3×5　　8×9团结创新，尽现丰富多

6、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5×5　　7×4　　出示　　问：你看到这幅图能提出什么问题？　　（板书：小树有多少棵？）　　二、探究新知　　谁能解决这个问题并列式　　试着解决所提题。　　引出：20×3=　　老师问三车运走多少棵小树？　　　　　请同学们来观察一下，这些算式你发现了什么？　　三、巩固练习　　香蕉每堆200　　根　　小象每天吃60根。　　大象每天

7、要吃90根。　　⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？　　⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？　　⑶、你还能提吃哪些数学问题？　　四、小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？　　　　仔细观察并说出图意　　　学