《青春舞曲》音乐教案设计-初中音乐教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《青春舞曲》音乐教案设计-初中音乐教案《青春舞曲》教案设计　　卢燕　　山西临汾平阳中学　　教学内容：　　唱歌《青春舞曲》　　教学年级：　　初一年级　　教学目的：　　、能够对我国x疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。　　2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。　　3、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱。　　教学重点、难

2、点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《青春舞曲》音乐教案设计-初中音乐教案《青春舞曲》教案设计　　卢燕　　山西临汾平阳中学　　教学内容：　　唱歌《青春舞曲》　　教学年级：　　初一年级　　教学目的：　　、能够对我国x疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。　　2

3、、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。　　3、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱。　　教学重点、难点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点是通过各种音乐实践活动使雪生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野，难点是为《青春舞曲》伴奏。　　教学方法：

4、　　听唱式、表演式、创造式。　　教学用具:　　钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。　　教学设计：　　、歌唱知识　　（1）歌唱的发声状态　　口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起，腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下力量的抗衡，使声音有气息支持。　　（2）发声练习板书　　2、导入新课　　在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学生说出这是哪个民族的舞蹈，并在地图上找出此民族所处的省份。　　这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”　　3、歌曲学唱　　（1）播放录音，请同

5、学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。　　（2）讨论总结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。　　这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返

6、的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。　　（1）教师弹唱，学生跟唱。　　（2）分男女组演唱。　　（3）抽同学领唱再齐唱。　　4、表演　　（1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。　　（2）请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作。　　（3）教师带领同学们为歌曲伴舞。　　5、创造　　（1）将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。　　（2）教师总结板书。　　（3）给部分同学发放打击乐器，有钢琴特长的同学弹钢琴，其他同学击掌为《青春舞曲》做伴奏。　　6、合作团结创新

7、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演，将孩子们的学习推向高潮。　　小节　　这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。　　板书设计　　青春舞曲　　练声曲：　　配器谱：　　钢琴：　　木鱼：　　碰

8、铃：　　教学反思　　本课的教学效果令人满意，同学们背