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时间:2018-12-04
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1、《林黛玉进贾府》学案导学学习目标: 1、 通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征; 2、 能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术; 3、 能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。 导学重点和难点: 1、 在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪; 2、 能抓住课文的有关语句,分析人物的性格特征; 3、 多姿多彩的语言描写艺术。导学过程一、 课文要点: 1、 有关中国的四大著名古典长篇幅小说:即《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承 恩,《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵。 2、 《红楼梦》又名《石头记》
2、是我国古典小说的四大名著之一。全书以宝黛爱情为主线,揭露了封建统治的罪恶和腐朽,揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村,荣国府收养林黛玉》,是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索,通过她的所见所闻,介绍了贾府的一大批批重要人物,弄错时展现了贾府与众不同“的豪华府北,拉开了《红楼梦》故事的帷幕。 3、 《红楼梦》人物众多,为了使用权我们了解众多的人物关系,我们印发了下 表,供同学们参考。 宁府 宁国公贾 演——贾代化——堂舅父贾 敬——堂表兄贾 珍
3、 四表妹贾惜春 荣府 荣国公贾 源——外祖父贾代善、外祖母史太君(即贾母)—— 大舅父贾 赦、大舅母邢夫人——表兄贾 链、表嫂王熙凤 二姐贾迎春 二舅父贾 政、二舅母王夫人————————表兄贾 珠 表嫂李 纨 大表姐贾元春 表兄贾宝玉
4、 三表妹贾探春 母亲贾 敏、父亲林如海——————————林黛玉 4、 林黛玉因母亲去世,她父亲决定让到外祖母家去,于是引出了本文所讲的故 事。 5、本文的情节链是——林黛玉进贾府的一天的行踪: 步步留心——进贾府大门——贾母的正房大院,见贾母——三个姐妹——不足之 症——王熙凤来了——已经放了月钱、找缎子——去大舅父、大舅母处——去荣禧堂二舅父、二舅母处——王夫人说贾宝玉——路过王熙凤的住处——在贾母的后院正房用饭——林黛玉和贾宝玉相会——暂置碧纱橱。二、 练习内容: 1、王熙凤的感情变化线索是怎么样的?(先表恭
5、维,后表同情,最后是表关心。) 2、王熙凤一见林黛玉,课文用怎么样的几个动词,十分引人注目?有什么作用?(携着、打谅、送至、笑道、拭泪、转悲为喜、问。这些动词十分鲜明地表现了她的虚情假面具意、和精明能干。) 3、王熙凤她对林黛玉说:“想要什么吃的、什么样玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”这些话说明了什么?(说明了王熙凤既要讨好老祖宗,又欲在黛玉和众人面前表现自己在机房府的权势大。) 4、中还有这样一段文字:“(王夫人)因又说道:‘该随手拿出两个(缎子)来给你妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿来吧,可别忘了。’熙凤道:‘这倒是我先料着了
6、,知道妹妹不过这两日到的,我已经预备下了,等太太回去过了目好送过来。’王夫人一笑,点头不语。”请问,当时王熙凤为什么这么说?王夫人为什么笑一笑,点头不语?(王熙凤在贾母面前要表示对黛玉关心异常,说‘早已事先想到’,以讨取贾母的欢心。而王夫人明明知道王熙凤当面撒谎,却又赏识侄女机灵过人,口舌伶俐,哄得贾母欢喜。) 5、 熙凤在这段文字 中的言辞和行动,归纳起来,可以看出王熙凤怎么样的性格 特点?(有善于察言观色和机变奉迎;善于讨好机房母的性格特征;喜欢弄权,以显示自己的精明能干;在贾府她威重令行,有敢于在贾母面前放诞无礼的地位。) 6、 第8、9、10段课
7、文: (1) 属于什么描写?(环境描写,是贾政和王夫人的住处:8段写的是正室,9段是王夫人时 常居坐宴息是东边的三间耳房。课文以荣禧堂为重点,描写了贾府的华贵的陈设。) (2) 这两段文字——环境描写的作用是什么?(提示了贾府的社会地位和荣华宝贵。例如: 匾是皇帝的御宝,大画是表示对君王的忠心耿耿和尊敬。) (3) 这副对联的意思中,我们可以了解了怎么样的内容?(与贾政来往的人,都是一些豪门 贵族。) (4) 我们从全文其它的描述中,还可以看到哪些贾府的显赫?(如荣宁两面三刀府门前的大 石狮子,兽头大门,华寇丽服的守人等等。) 7、关于林黛玉的思想性格:
8、 (1)第10段“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上也搭着半旧的弹
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