《林黛玉进贾府》导学案

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1、《林黛玉进贾府》导学案【学习目标】1．初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2．了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3．分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。【重点难点】分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。【学法指导】朗读法、讨论法【知识链接】曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹清代小说家大约生于1715年，卒于1763年，历康熙、雍正、乾隆三朝曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，

2、对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础著名红学家冯其庸评价曹雪芹，说他是一位伟大的先知，是超时代的作家和思想家。《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位它描述了一个具有典型特征的封建贵族家庭贾府由盛而衰的过程，也通过写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的爱情纠葛，揭示了封建制度的罪恶本质，展示了广阔的社会视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情人称《红楼梦》内蕴含着一个时代的历史容量，是封建社会末世的百科全书其中最高的艺术成就表现在人物的塑造上。《红楼梦》的

3、序幕：《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的展开做了必要的交代它们之间既有联系，又各有侧重因此，学习《林黛玉进贾府》一文，有必要对前五回的内容做概要的了解第一回用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，交代随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用以及这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系第二回是交代贾府人物通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表第三回是介绍小说的典型环境通过林黛玉的耳

4、闻目睹对贾府做了第一次直接描写林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索第四回展现小说更广阔的社会背景通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节第五回是全书的总钢通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来【课前预习】(给加点字注音)阜盛()敇造()长房()两靥()姣花()宫绦()敛声屏气()嬷嬷()惫懒()懵懂()纨袴()()姣花()盥洗()杜撰()忖度()()便宜

5、()厢庑()甬路()颦蹙()()【学习过程】一、分析课文中的环境描写。贾府是一个什么样的地方？作者是通过哪些方面描写的？在课文中找出：1．贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么。2．黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么。3．黛玉去拜见二舅舅时又看到什么。4．黛玉在府内见到了哪些人，他们之间存在什么关系。二、分析课文中的人物描写。作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。作者安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。(一)林黛玉。1．找出描写林黛玉外貌的句子，把众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的

6、黛玉，几处描写放在一起，加以比较。2．找出描写林黛玉心理活动、语言和动作的句子进行分析。归纳林黛玉这一人物形象的特点：(二)王熙凤。1．王熙凤的出场有何与众不同之处？2．找出对王熙凤的外貌描写，说说她给人怎样的感觉。3．找出对王熙凤的语言描写，说说有什么特点。(三)贾宝玉。1．贾宝玉出场前，作者借王夫人等人之口，对他作了。林黛玉通过自己母亲和王夫人等人的描述，心目中的贾宝玉形象是“惫懒人物，懵懂顽童”，这种写法叫做。2．通过两首《西江月》以及对贾宝玉的语言、“摔玉”等动作行为的描写，我们可以看到贾宝玉具有的性格特点。【基础达标】一、基础知识1．下列

7、加点字注音有误的一项是(　　)A．敕造(chì)窄裉(ɡèn)珠钗(chāi)翠幄(wò)B．嫡亲(dí)轩峻(xuān)外甥女(shēnɡ)厢庑(wǔ)C．宸翰(chén)錾银(zàn)溺爱(nì)惫懒(bèi)D．宫绦(tāo)罥烟(juàn)两靥(yè)韶光(sháo)2．下列词语书写有误的一组是(　　)A．敕造　厮混　雕梁画栋　顾盼神飞B．嬷嬷杜撰连声屏气遂心省力C．簇拥诽谤疯疯癫癫恭肃严整D．溺爱纳罕孽根祸胎娇花照水3．下列句子中加点的熟语，运用不正确的一项是(　　)A．39岁的里维斯经常发现自己成为某些色情谣言中的主角，但和其他的明星不

8、同，他不会让这些不经之谈影响到自己的情绪。B．在林黛玉看来，王熙凤实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中的特殊地位和