冀教版一年级上册美术教案——第五课《一张大纸》

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。冀教版一年级上册美术教案——第五课《一张大纸》　　课　　件www.5yk　　j.com　　教材分析：在儿童的美术活动中，纸是他们最常接触和使用的材料之一，它造价低廉，触手可及。纸工练习对于培养儿童的动手操作能力和空间想象能力大有益处，在小学阶段的美术课中，纸工练习是遵循着由易到难、由低到高的规律设计的。《一张大纸》就是一节最基础、最简单的纸工练习课。　　这是一节让学生运用自己的方式随意“玩纸”的课，教学重点在于让儿童在“玩纸”的过程中激发对纸材的兴趣，全方位地感受纸材的特性，并练

2、习简单的纸工技法。本课的纸工创作是无主题创作，学生可以根据自己的想法，运用剪、撕、折、卷等方法，不断改变纸的形态，把一张普普通通的纸变成各不相同的形象，体验纸造型活动给他们带来的无穷乐趣，为今后开展系列性的纸造型学习打下良好的基础。　　教学目标：　　1、通过玩纸的游戏活动感受纸材特性。　　2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜欢的作品。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

3、相互努力，我们获得了不少经验。　　3、在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣。　　教学课时：1课时　　教具：16开以上报纸、挂历纸、包装盒、包装纸、皱纹纸等。　　教学方案：　　一、组织教学：　　师生问好，准备上课。　　二、讲授新课：　　、师出示自己带来的各种纸，请学生看一看、摸一摸，说说自己的感受。　　2、学生把自己带来的纸摸摸、撕撕、卷卷、折折，并说说自己的感受。　　3、师示范，做一些简单有趣的纸工作品，欣赏评价。　　三、学生创作：　　、欣赏教材中的学生作品，说一说他们各用了哪些手法？　　2、提问：你想把自己的一张大纸变成什么？用什么样的方法使它变成你想要的形状？　　3、自由创作。

4、（也可以分小组合作）　　三、展示　　、让学生将作品张贴、摆放或悬挂，进行集体评价。　　2、教师总结学生本节课表现。　　3、提示：平时注意收集各种材料。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

5、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。