论历史学科中研究性学习的开展_姬秉新

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1、《教学与管理》!""!年##月!"日论历史学科中研究性学习的开展!西北师范大学人文学院姬秉新王德民一、在历史学科中开展研究性学习要把握研究性运动。与自然科学相比，它是具有高度能动性和思想感学习的特点情的人类有意识的社会实践活动；与其他社会科学相研究性学习，可以作为一种学习课程，也可以作为一比，它反映的则是人类社会已经逝去的、不能重现的、不种学习方式。作为一种学习方式，研究性学习是渗透在所能亲身经历和观察到的那些历程和社会生活中发生过有学科、所有活动中的。研究性学习，作为教育、教学改革的事件、出现过的人物。从对学科内容认识的途径看，对所倡导的一种学习方式，有其内在

2、的规定性。这种规定性客观历史的认识只能凭借历史资料。客观历史不仅具有在具体的教学实践中必然体现为一般的共性，是研究性时间、空间上的不可重复性，而且不能直接进入认识主学习所反映出来的共同特征。体的认识过程。研究客观历史的凭借——史料，并不等在历史学科中开展研究性学习，要把握研究性学习于历史，史料的真实也不等于历史的真实。史料与客观的特点。首先，研究性学习强调学生学习的自主性。“行历史之间的差距必然使历史认识更困难、更复杂。动自主”、“行动自由”是学生参与学习活动的最佳境在历史认识过程中，认识主体只有经过史料中介，界。当然，这种“行动自由”并不是“放任自流”，而是在

3、间接认识历史的本质。在这种情况下，不可避免带有认教师指导下学生积极主动、创造性地开展学习活动。学识主体的意识渗透。历史认识的主体把自己的思想意识生是学习活动中的主体。研究性学习注重培养学生的自渗透到历史认识的过程中，使得结果和结论以及评价和主意识，发挥和建构学生的自主性。其次，研究性学习强评定都带有时代性和认识主体的个性，这是历史认识过调学生学习过程中的合作性。合作性是学生参与学习活程中千万次重复着的事实。动的外在机制。通过合作，既可以达到师生对话，又可以事实上，由于历史认识中的主体意识渗透以及历史实现生生沟通。在研究性学习中，教师是学生学习活动中介与历史客体的

4、差距等因素，对同一历史对象往往会的有力促进者和合作者。教师作为学习团体中的平等一得出各种不同的结论。这种现象不仅产生在历史研究的员，以自己丰富的经验影响学生，并和学生一起分享研过程中，而且也产生在历史教学方面师生对历史认识的究的成果。学生之间通过合作，共同完成学习任务。最过程中，尤其在研究性学习中将更加突出。后，研究性学习强调学习过程中的体验性。体验性是研因此，在历史学科中开展研究性学习，将有别于研究性学习的内在核心。心理学的研究成果表明，知识、能力以及情感、态度、价值观的获得是主体与环境相互作用的结果。在此过程中，体验性起着十分重要的作用。在研究性学习中，学生

5、在获取知识的同时，也内在地产生了对于世界、知识的态度与情感。学生学习的过程，既是学生自身体验的过程，更是学生人生观、价值观和世界观生成的过程。二、在历史学科中开展研究性学习要考虑历史学科的特点在学科教学的具体实践中，研究性学习的开展与各门学科的特点紧密相关。在历史教学过程中，基于历史学科自身内在规定性的制约，开展研究性学习必然要考虑历史学科的特点。历史学科不仅与反映自然科学的学科有很大不同，而且与反映社会科学的其他学科也存有差异。从学科内容方面看，历史学科内容反映的是人类社会客观历史的究性学习在自然科学中那种“问题—假设—验证—结论”的简单模式。毫无疑问，研究性

6、学习作为一种学习理念和学习方式，从自然科学学习领域植入社会科学学习领域，是人文学科教学的一大进步。它进一步丰富了人文学科教学的内容和手段，对于适应时代发展需要，培养学生的科学意识、探究能力、合作精神和创新思维等，都有着重要的理论意义和实践意义。但同时也应该看到，在人文学科尤其在历史学科中开展研究性学习，不能不考虑学习对象的差异性。在历史学科中，客观历史的不可重复性、历史认识的间接性、历史认识主体的意识渗透等特点，都是在研究性学习的开展过程中需要认真把握、着力处理好的问题。例如：针对历史认识主体的意识渗透，要避免学生把历史对象现代化，脱离历史对象的实际；在探究历史

7、问题时，要把历史问题放在一定的历史范围之内，注意历史时、空条件的变化；尽量以正确的历史思维生动、完整、具体地再现逝去的历史；对··!"姬秉新王德民：论历史学科中研究性学习的开展学生探究的结论，合理的要及时鼓励，不合理的要适时专业知识，而是为了学会生存，从这个意义上讲，它与研引导、纠正，等等。究性学习在本质上是相通的。三、在历史学科中开展研究性学习要培育研究性学历史教学走向生活，面向社会，加强学生与生活、与习的生长点社会的联系，是在历史学科中开展研究性学习的必然要!"以历史学科基础性教学为依托求。学生探究历史不仅可以从身边开始，从自己的日常在历史学科中，研究性学习

8、的开展不是孤立的，对生活