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1、~1.内功心法之语法基础到这一讲,我默认你词汇没有问题,不要问我一句话我很多单词不认识怎么能读懂,你都不认识你还读什么读啊!!!(1)基础语法的修补不管是大学生还是高中生,大家的语法底子应该还是不错的,单词不能突击,但是语法可以.那有同学会说我需不需要买本语法书,用几天啃下来啊?不需要!!大家的语法是一堵有漏洞的墙,区别是漏洞的多少和大小,我说了大家底子还应该都不错,所以这道墙还是能立住的,没必要推到了重建,只需要修补修补就可以了.怎么修补?Step1买本语法书.随便买一本高中的就够用了,特别提示一下,看帖的会有戴云的教徒,那本语法精要我在同学那要了一本看过,写的太复杂,我不推
2、荐大家买!Step2当你在阅读过程中遇到自己不熟悉的结构弄不清楚的部分,比如倒装句,这个时候回头翻语法书,语法书的使用,等同于词典,看到自己不会的部分查出来补上就可以了(2)句子的最最最基本结构我为什么强调最字?因为在回答同学们得问题的过程中我发觉,很多同学对句子最基本的掌握都是混乱的,分不清一个句子里面那个是主语,分不清连词前后应该是两个完整的句子.我们英语学习者把句子分为简单句和复杂句First简单句N N adv V adj N.主语 同位语 状语 谓语 定语 宾语谓动单一性原则:在一个句子中,有且仅
3、有一个谓语动词~~~~Eg：SheisagirlstudyingEnglish.这句话中只有一个谓语动词，就是is，studying叫做现在分词，是非谓语动词。非谓语动词：1现在分词V+ing表示正在进行的动作2过去分词V+ed表示做过的3不定式todo表示将要做的以上就可以解释为什么stoptodo是停下来去作某事，而stopdoing是停止作某事注：分词和不定式，如果直接连在名词之后，它作定语,通常相当于省略了which+be。其他情况作状语。Second复杂句主句单一性原则：一个句子中，不论多长，主句有且仅有一个，从句可以有若干个或者米有。形象的说：就是一个句子里面只有一
4、套SVO，其他的ＳＶＯ要么用连词连接，要么加入引导词把句子降级为从句复杂句就是多个简单句的结合，粘连简单句的，需要连词或者引导词。S主语V谓语O宾语SVO，SVO.这不是句子，这也就是我们从小到大听说的那句逗号不连接句子，现在应该明白为什么这些老师这么说了吧，因为两个SVO直接一没有连词，二没有引导词，没有粘合剂，粘不到一起！上面的句子要想成为正确的句子：1SVO，becauseSVO加入连词~~~~2SVO，whenSVO加入引导词SVO，when+SVO，SVO．这里有两个主句，错误WhenSVO,howSVO.两个从句,错误长难句的基本构造,就是一个SVO(主句)加上很多
5、引导词+SVO(从句)构成的.我们像剥洋葱一样一层层剥离长难句,下面进入从句部分.(2)三大从句突破在大家固有的语法概念中从句分类通常是定语从句，时间状语从句，主语从句，宾语从句之类的。今天我要颠覆你们的固有思想，用从句的本质角度出发给从句分类！看看我们固有的给从句命名的方法，定语从句它作定语，同位语从句它作同位语，状语从句作状语，而在简单句中，定语，同位语，状语都是由单词构成的，那么现在我可以下结论了，从句的本质，就是单词，引导词起的作用，是将每个句子降级，由句子降级为单词。弄清楚了从句的本质，现在我们可以重新分类了，在句子中无非这几种单词，名词，动词，形容词，副词，没听说过
6、动词性从句吧，动词不能用从句来表达，那么，从句就分为名词性从句，形容词性从句，副词性从句三大类。至此，相信大家应该对读长难句的技巧有点感觉了，简单句就是单词构成的，长句无非是主句加上一堆从句，而从句的本质是单词，只要搞定了这些从句，清楚它们的本质是什么词性的，就可以把长句转化为简单句。具体的我后面再讲，先来搞定这三类句子。First，名词性从句引导词：thatwhatwhyhowwhether结构：引导词+svo完整的句子（what+不完整的，vo或者sv）成分：主语，宾语，同位语WhatIloveis杨幂.Whatmattersmost~~~~ishowyouseeyours
7、elf. 说一下同位语，跟在主语或者宾语之后，that引导的一个完整的句子，解释之前的名词，遇到它，删掉不看，因为它等同于之前的名词。Thatfact，thatIlove杨幂，isknown.Second,形容词性从句引导词：thatwhowhich/whenwhosewhere结构：thatwhowhich+SV/VO,不完整句子，它们在句子中作成分。Whenwhosewhere+ＳＶＯ，完整句子成分：作定语注:ofwhich=whoseinwhich=whereatwhich=when时
