初二音乐教案 《期中考试》教学设计_1

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。初二音乐教案《期中考试》教学设计www.5y  kj.com  山东淄博高新区卫固镇付山中学胡晓婷课题期中考试课型复习课时1授课时间第10周教学用具钢琴录音机教学方法练习法、巩固法      团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教学目标          

2、一、通过复习和检测,来了解每一个学生对所学知识的掌握程度。  二、培养学生独唱的能力和自我表现、表演意识,在舞台上大方得体。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。三、复习巩固  教学重点    复习巩固歌曲,并进行检测  教学难点    对演唱歌曲的完整性、内容情绪的不同表达方式  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一

3、次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    板书设计          期  中  检  测团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    、中学时代  2、歌声与微笑  3、走向大自然  4、沂蒙山好

4、风光  5、游击军  6、歌唱祖国  教后自我分析    团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    大部分学生能够完整的演唱歌曲,但绝大多数同学对于歌曲情绪、节奏的处理不够好,在舞台上不大方,演唱声音低,不够大胆!个别同学音准还不够好,通过检测,发现了很多问题!下一步的教学中应及时注意!      教学环节估时教  学  过  程团结创新,尽现丰富多彩的课

5、余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。教  师  活  动学  生  活  动备注3分钟    10分钟      团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。

6、                      团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。                2分钟  一、出示目标:复习我们前面所学的歌曲,并进行测验。二、复习教学:1、《中学时代》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

7、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。(1)  听音乐视唱(2)  自己讨论如何掌握歌曲的情绪和节奏,应注意哪些问题。(3)  再次巩固演唱2、《歌声与微笑》(4)  听音乐视唱(5)  自己讨论如何掌握歌曲的情绪和节奏,应注意哪些问题。(6)  再次巩固演唱3、《走向大自然》(7)  听音乐视唱(8)  自己讨论如何掌握歌曲的情绪和节奏,应注意

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