分式的加减法(2)学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。分式的加减法(2)学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  课  件www.5yk  j.com  §3.3分式的加减法(2)  学习目标:  .知识与技能:  (1)异分母分式加减法的法则  (2)分式的通分  (3)经历异分母分式的加减运算和通分的过程,训练学生的分式运算能力,培养学习学习中转化未知问题为已知问题的能力。  (4)进一步通过实例发展学生的符号感。  2.过程与方法:通过一些问题的引入与提出,启发学生在已有的

2、知识经验基础上,通过合作交流找到合适的途径,采用的是启发,探索相结合办法。  3.情感与态度:(1)在学生已有数学经验的基础上,探求新知,从而获得成功的快乐。  (2)提高学生“用数学”意识。  学习重点:通分  学习难点:混合运算  预习作业:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  .什么叫通分?2.通分的关键是

3、什么?3.什么叫最简公分母?4.通分的作用是什么?              2、    3、  4、    5、  学习过程:  .探索交流,发现规律  做一做:尝试完成下列各题:  与异分母分数加减法的法则类似,异分母的分式加减法的法则是:  异分母的分式相加减,先  ,化为  的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了

4、较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.巩固应用。  例2  变式练习:通分(1)  (2)    拓展练习    例3分式的混合运算  分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减,最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要是最简分式.  (1)  [分析]这道题先做括号里的减法,再把除法转化成乘法,把分母的“-”号提到分式本身的前边..  解:  (2)  [分析]这道题先做乘除,再做减法,把分子的“-”号提到分式本身的前边.  解:  巩固练习  拓展练习  (2)计算,并求出

5、当-1的值.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    课  件www.5yk  j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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