分式的加减法(2)学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。分式的加减法(2)学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　§3.3分式的加减法（2）　　学习目标：　　.知识与技能：　　（1）异分母分式加减法的法则　　（2）分式的通分　　（3）经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养学习学习中转化未知问题为已知问题的能力。　　（4）进一步通过实例发展学生的符号感。　　2.过程与方法：通过一些问题的引入与提出，启发学生在已有的

2、知识经验基础上，通过合作交流找到合适的途径，采用的是启发，探索相结合办法。　　3.情感与态度：（1）在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐。　　（2）提高学生“用数学”意识。　　学习重点：通分　　学习难点：混合运算　　预习作业：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．什么叫通分？2．通分的关键是

3、什么？3．什么叫最简公分母？4．通分的作用是什么？　　　　　　　　　　　　　　2、　　　　3、　　4、　　　　5、　　学习过程：　　.探索交流，发现规律　　做一做：尝试完成下列各题：　　与异分母分数加减法的法则类似，异分母的分式加减法的法则是：　　异分母的分式相加减，先　　，化为　　的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

4、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.巩固应用。　　例2　　变式练习：通分（1）　　（2）　　　　拓展练习　　　　例3分式的混合运算　　分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要是最简分式.　　（1）　　[分析]这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边..　　解：　　（2）　　[分析]这道题先做乘除，再做减法，把分子的“-”号提到分式本身的前边.　　解：　　巩固练习　　拓展练习　　（2）计算，并求出

5、当-1的值.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。