xx三年级数学上册第一二单元导学案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级数学上册第一二单元导学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　金马镇中心小学三年级数学下学期导学案　　课题：第一单元：时分秒　　第1课时　　一、　　学习目标：【强化目标】（3分钟）　　、认识时间单位“秒”，建立分和秒的时间观念。（重点）　　2、掌握分与秒之间的关系。（难点）　　3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。　　　　　　二、自主学习：【走进学生，了解学情】（时间：1

2、0分钟）　　知识回顾：　　、在括号里填上合适的时间单位。　　（1）读完《锄禾》这首古诗大概需要10（　　）。　　（2）我们中午吃饭大概用时20（　　）。　　（3）贝贝今天中午睡了1（　　）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）王老师家离学校有1000米，他从家骑自行车

3、到学校花了6（　　）。　　2、我们学过的时间单位有（　　）（　　）　　小时是（　　）分，　　3、看课本第2页：秒的认识　　计量很短的时间，常用比分更小的时间单位—秒。　　钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。　　时针：粗又短，走得最慢　　分针：粗又长　　秒针：细又长，走得最快　　4、秒和分之间的关系　　秒针走1小格是1秒，走一圈是60小格，也就是60秒。　　秒针从12走一圈又回到12，正好是60秒。分针也正好走了1小格，　　即1分钟。　　5、认识电子表上的秒。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

4、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　左边的数是06表示时，中间的数55表示分，右下角的数57表示秒，电子表上的时间是6时55分57秒。　　三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：10分钟）　　、钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小格　　2、时针从一个数走到下一个数是（　　），分针从一个数走到下一个数是

5、（），秒针走一圈是（　　）分。　　3、3时=（　　）分　　１分＝（　　）秒　　2小时是（）分　　小时是（　　）分，2小时是2个（　　），是（）分。　　3时=（）分　　3分=（）秒　　方法一：1分是（）秒，3分是3个（），是（）秒。　　2分=（）秒　　方法二：1时=（）分240分=（）时　　方法三：60分是（）时，240分是（　　）个60分，也就是（）时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

6、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　80秒=（）分　　四、展示交流【全班交流、互动评价】（时间；5分　　、现在是10：30分，电影10：45分开始，我再过多长时间才能看上电影呢？　　答：　　　　。　　五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟　　、钟面上有（　　）个大格，（　　）个小格。　　2、秒走1大（　　）秒。　　3、分针走1小格是（　　）分，走1大格是（　　）分。　　4、完成课本第4页做一做　　六、达标检测：【测评反

7、馈，及时矫正】（时间：5分钟）　　做课本练习一的第1题，第2题，第3题，第4题。　　七、盘点收获：【总结归纳，导学反思】（时间：“2分钟”）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我们知道了时间单位有时、分、秒；计量很短的时间，通常用“秒”作单位，秒针走1小格的时间是1秒。时、

8、分，秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。　　金马镇中心小学三年级数学下学期导学案　　编制：三年级数学学科组　　伏红芬　　审核：车建华　　课题：时、分、秒（时间的计算）　　课时安排：第2课时　　一、学习目标：【强化目标】（3分钟）　　、会进行有关经过的时间的简单计算。（重点）　　2、用不同方法计算经过的时间。（难点）　　二、知识回顾：【走进学生，了解学情】（时间：5分钟　　）　　、填一填。　　（1）