导学案第七课唯物辩证法的联系观

《导学案第七课唯物辩证法的联系观》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七课唯物辩证法的联系观一、2013高考考试说明：联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性整体与部分的辩证关系及其指导意义系统优化方法二、预习思考题1.联系的含义是什么？联系的普遍性表现在哪些方面？联系普遍性的方法论要求是什么？2．联系客观性的含义是什么？自在事物与人为事物的联系为什么都是客观的？3、联系客观性的方法论要求是什么？4．联系的多样性表现在哪些方面？把握联系的多样性对于我们正确认识事物有何意义？联系多样性的方法论要求是什么？5、整体与部分的辩证关系原理与方法论各是什么？6、系统的基本特征有哪些？系统优化的方法论要求？第七课知识结构图表三、

2、考点扫描1、联系的含义2、联系的普遍性（1）（2）（3）3、联系的客观性　　（1）联系的客观性是指　　（2）和联系都是客观的。（3）联系的客观性方法论要求4、（1）事物联系多样性的表现：（2）联系的多样性、是有条件的对于正确认识事物的重要意义：（3）事物联系的多样性方法论要求注意分析和把握事物存在和发展的各种条件(既要客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。)总之一切以联系是有条件的、具体的框题二：用联系的观点看问题1、坚持整体和部分的统一（原理）区别项目整

3、体部分含义地位作用功能联系※2、掌握系统化的方法　　（1）系统的概念：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。　　（2）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。　　（3）掌握系统优化方法必须做到　　一是二是三是总结三、易错点1、能不能说任何两个事物之间都有必然的联系（）2、联系是客观的，是否意味着人们对事物的联系无能为力（）3、能否说自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的（）4、能否说整体功能总是大于部分功能之和（）巩固训练：一、选择题1.2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，

4、提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A．①②B．②③C．①④D．③④2.“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世

5、界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④3.2008年1月中下旬，我国南方10多个省区持续降雪，出现低温冰冻的极端天气现象，造成严重灾害，给人民生活、生产带来极大困难和损失。有专家指出，极端天气如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区，就不会构成如此严重的灾难。之所以造成如此严重灾害，和时值“春运”、发生在人口稠密、经济发展较快地区以及防灾准备不足等因素共同起作用有密切关系。鉴于此，我国政府提出，越是经济发展越要高度重视防范灾害的工作。.随着人类社会的发展，

6、极端天气对人类生活的影响越来越大。这表明①人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也随之深化和发展②人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾越来越激化和失控③人类社会的发展使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化④人类社会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰A.①②   B.②③   C.①③   D.②④4.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A.联系的多样性   B.联系的客观性  5.在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文

7、明的关系体现的哲学原理是（   ）A.部分依赖整体                B.部分影响整体C.部分与整体相互转化           D.部分与整体同等重要、不可分割6.之所以要坚持一切以时间、地点和条件为转移，是因为①物质决定意识②矛盾具有特殊性③事物是变化无常的④联系具有多样性A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7.“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分

8、相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A.①②   B.①