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时间:2018-12-02
《九年级化学第1章开启化学之门全章学案(沪教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九年级化学第1章开启化学之门全章学案(沪教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第一章 开启化学之门 班级__________姓名_______备课组长____ 【知识梳理】 ⑴帮助我们正确认识物质 . 化学带给我们什么: ⑵指导人类合理利用资源 ⑶促进科学技术的发展 a 物理性质 ⑴研究物质的_______ ①物质的性质 b 化学性质 (如:团结创新,尽现丰富多彩的课余生
2、活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ) a物理变化 2.化学研究的内容 ②物质的变化 b化学变化 本质区别: ⑵研究物质的________ ⑶研究物质的________ ⑴学习化学需要进行化学实验(实验基本仪器及其操作等) 3.如何学习和研究化学 ⑵学习化学需要进行科学探究(书本几个探
3、究实验,如铜绿性质实验、加热碳酸氢铵、镁带燃烧等) ⑶学习化学需要认识化学符号:如___,___,____。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 【重点难点】 、对物理变化和化学变化的理解 物理变化: 的变化,如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 化学变化: 的变化,如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、
4、呼吸作用、光合作用等。 要明确这两种变化的本质区别和联系。特别注意,常说的化学变化中伴随的放热、发光、变色等现象,只是可以帮助我们判断有无化学变化发生,而不能作为判断的依据,要判断物质是否发生化学变化,一定要根据________生成来判断。 2、对物理性质和化学性质的理解 物理性质:物质 就能表现出来的性质,它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下,二氧化碳是无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水,降温后能变成固态的干冰。 化学性质:物质 表现出来的性质,如可燃性、还原性、氧化性、
5、酸性、碱性等。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 首先,要明确两者的概念。物理性质不能简单地认为一定是物质在物理变化中表现出来的,因为有些物理性质如密度、颜色等并不需要发生物理变化就可以表现出来。其次,要学会判断出哪些属于物理性质,哪些属于化学性质。第三,要抓住两者的本质区别。第四,两种变化和两种性质间的区
6、别。一般来说,在叙述中有“可以”、“能”、“易”等判断词出现,则是讲性质。 3、要认真观察好化学实验,做好探究实验 利用化学实验对物质及其变化进行科学探究,是学习化学的重要方法。如空气中氧气含量测定小于1/5的原因有:___ _____,___ _____,____ ____。大于1/5的可能原因有:____ ____, 。 【当堂训练】 、生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是 ( ) A.树根“变”根雕 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
7、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 B.葡萄“变”美酒 c.玉石“变”印章 D.玩具机器人“变”形 2、下列化学工艺最早是从我国产生的是 ( ) A.酿制葡萄酒 B.制火药 c.电解法炼铝 D.合成氨 3、下列叙述正确的是 ( ) A、由于酒精灯的焰心温度最高,所以用焰心加热 B、为缩短加热时间,给试管里的液体加热,不用预热 c、给试管里药品加热时,要用
8、试管夹夹持试管 D、为节省药品,用剩的药品一定要放回原瓶里团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”
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