七年级上册《本命年的回想》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级上册《本命年的回想》导学案课　　件www.5y　　kj.com　　课题　　本命年的回想　　课型　　阅读．积累课　　第几　　课时　　教　　学　　分　　析　　分　　析　　教　　材　　作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现出鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情，歌颂了热爱生活，纯真可爱的父老乡亲。　　设　　计团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

2、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　理　　念　　、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。　　2、引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。　　3、坚持以“读”为本，加强阅读指导，使学生学会朗读、速读、跳读等阅读方法。　　教　　学　　分　　析　　知识　　与　　技能　　．联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。　　2

3、.　　欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思　　3.　　欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。　　4.　　通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，他们能体会到春节的变化与传统民俗的魅力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过程　　与　　方

4、法　　教学程序总体设计按纵横结构展开。即以“过去—现在—未来”为“纵线”，由对文中所写旧时习俗的了解，引起对现今过年习俗的思考，进而激发对未来过年方式的憧憬。“横”则指以知识、能力、情感目标为主题构成的概括习俗、比较异同、探究联想三大板块　　情感　　态度　　价值观　　体味过年习俗中所蕴涵的乡土风情及斑斓多彩的民俗文化。　　欣赏作品展现的民风民俗图景及生动传神的语言。　　培养热爱家乡、热爱生活的情感。　　教学　　策略　　．预习课文生字词。　　2．已朗读过课文，挑选课文中的一个片段写诵读脚本。　　3

5、．搜集有关春节的资料。　　学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。　　教具　　学具　　教室营造出过节的气氛，体现课文特定的民俗色彩。媒体的运用：多媒体。包括文本、影

6、音、动画等。教学的制作也以喜庆、欢快的背景、音乐加以烘托，让学生在富有“年味儿”的环境中学习、感悟。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。