七年级生物下册第一章《人的由来》导学案2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物下册第一章《人的由来》导学案2　　导学2第二节人的生殖　　【学习目标】　　．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。　　2．描述受精过程以及胚胎发育过程。　　3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。　　4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。　　【学习重、难点】　　.男性和女性生殖系统的结构及功能.　　2.受精过程以及胚胎发育过程.　　3.识别有关的插图和模型.　　【学习过程】　　自主学习　　任务一：　　观察图片IV-3到IV-6并

2、阅读P8内容，完成下列问题：　　、在课本上分别标出图IV-4IV-6中各生殖器官的名称。　　2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是。　　3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、子宫是的场所。　　任务二：　　阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。

3、　　5、受精是指和相结合的过程　　6、受精卵形成的部位是。　　7、受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。　　任务三：　　阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：　　8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。　　9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和　　从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。　　0、胎儿与母体进行物质交换的器官是。　　任务四：　　阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题：　　1、分娩是指。　　2、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。　　3、正常情况

4、下，分娩时，婴儿的先产出。在产出前，胎儿的正常体位是向下。　　二、合作探究团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？　　三、系统总结　　男性→↘

5、　　受精卵→　　女性→↗　　四、生活链接　　胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。　　五、反馈检测　　4、一个人的生命是从开始的。　　5、睾丸的功能是产生和分泌；卵巢的功能是产生　　和分泌。　　6、子宫是的场所。　　7、受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。　　8、从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。　　9、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

6、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。