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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《鲸》教学设计www.5y kj.com 第一课时〖教学目标〗 1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 3、激发学生探索海洋动物的奥秘。 〖教学重点〗正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 〖教学准备〗1、教师准备鲸的图片资料。2、学生搜集有关鲸的图文资料。 〖教学过程〗 一、讲故事导入 教师讲故事:一天,太平洋地区举行了规模盛大的鱼类运动会。各式各样的鱼游
2、到了指定的海峡,并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大门口时,却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军发生了争吵,虾将军说出了不准鲸参赛的理由,鲸觉得很有道理,就有回去了。同学们,你们知道为什么吗?相信学完了《鲸》这篇课文,你一定能找到答案。 二、交流有关“鲸”的资料 1、学生介绍自己收集的有关鲸的资料。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部
3、的相互努力,我们获得了不少经验。 2、教师也收集了部分鲸的资料,下面一起看看:(教师介绍资料。)下面就请同学们自读课文,看看关于鲸的哪些知识是你原来就知道的,哪些是刚了解的,哪些是有疑问的?做一做标记。 三、初读课文,整体感知 读书小建议:(投影出示。) 1、用快速阅读法读课文,把生字的读音读准。 2、遇到不理解的字词查字典或联系上下文想一想。 3、想一想自己读懂了哪些,把不懂的地方画下来。 四、检查学习情况 1、学生汇报读书的收获:如:鲸是世界上最大的、最重的动物,分齿鲸和须鲸两类;还介绍了他们的进食、睡眠、呼吸等
4、。(教师随机板书。) 2、学生根据自己的爱好自由选取想研究的内容,按选的问题分组进行学习: 用投影出示合作学习小要求: ⑴个人充分自读有关的段落。 ⑵组内充分交流个人自读后对这一方面知识的了解。 3、汇报中对重点字词进行指导。 五、回归整体,突破难点 1、齐读课文。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获
5、得了不少经验。 2、想想老师刚才讲的那个故事,说说你认为虾将军不让鲸参加比赛的原因是什么?(不是鱼,是哺乳动物)原因:进化、用肺呼吸、胎生,吃母鲸的奶长大。 六、课后作业 1、选择自己最感兴趣的部分有感情地去读, 2、搜集更多的关于鲸的资料去认识它。 第二课时〖教学目标〗 1、知识和能力:了解鲸的特点和生活习性,初步了解列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 2、过程和方法:学生通过自主学习的方法深入学习课文,小组阅读、活动。 3、情感态度与价值观:培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 〖教学重点〗领悟一些基本的
6、说明方法。 〖教学难点〗认识鲸是哺乳动物,不是鱼类。 〖教学准备〗 1、教师准备鲸的图片资料。 2、学生搜集有关鲸的图文资料。 〖教学过程〗 一、直接导入新课 师:大家还认识它吗?大家把它喊出来。上节课课文介绍了鲸的哪几个方面呢?作者是怎样向我们介绍这种海洋动物的呢?这节课我们继续学《鲸》。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。
7、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 二、学生自由学习并展示学习成果 1、自主学习阶段: ⑴用自己喜欢的阅读方式自由选择你最感兴趣的方面去学习。 ⑵边读边思考这部分主要介绍什么?作者是怎样介绍的?如果有不懂得的地方可以标出来。 ⑶你的收获和疑难的问题和周围的同学一起交流讨论,一起提高。开始吧! 2、学习成果展示阶段: 在学生的汇报中,教师随机板书鲸的特点,引导学习作者采用的说明方法,鼓励学生运用文中的说明方法,并指导朗读。 ⑴刚才大家学习的很认真,相信大家的交流会更精彩。哪些同学愿意把自己的学习收获用喜欢的方式介
8、绍给大家呢?我们看哪些同学介绍的清楚明白,方法独特。 ⑵学生介绍每一部分教师适当进行点拨、引导。(点拨中适时对知识进行拓展展示。) 3、交流:⑴鲸的吃食部分,把自己当作鲸,来向大家作自我介绍。 ⑵鲸的睡觉。这是我们小组画的鲸鱼睡
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