小议如何上好一堂主题班会课

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1、小议如何上好一堂主题班会课一一记“三有三讲”之“让自信绽放光彩”主题班会的几点思考张春妹摘要：为坚持以社会主义核心价值观为引领，让学生更好地了解“三有三讲”内容，为扎实推进培养学生“做一个有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”的育人建设，在“三有三讲”引导下能更好地健康成长。2014年10月底，笔者所在的地区开展了“三有三讲”主题班会比赛。在学校初赛胜出后，笔者作为学校德育代表参加了区决赛。课后，听课的同仁给予了木节班会课以较高评价，教育效果也相当明显，并在决赛中取得了第一名的成绩。关键词：班会；有效；思考时过多日，对木次班会课的各项准备、设计等依然

2、历历在目。细细想来，其中不乏亮点，但也同样存在着诸多不足。今天不惮将其记录，算是对木次主题班会自我的一种反思总结，更是对笔者今后工作的一种展望思考。一、设计参加学校初赛前，如何设计一堂有效的主题班会，笔者经过了一定的苦思冥想。1.主题设计(1)设计的主题需要紧紧围绕“三有三讲”和学校的“三自”文化，题目用词不能老套，需要凸显主题的同时，也要吸引学牛.和听课教师的眼球。(2)选择在初一年级开展，主题必须贴近七年级学生的特点，解决七年级面临比较普遍和突出的问题。总所周知，进入七年级后，青春期的到来，学生的课程增加，学生学习的压力明显增大，在当今现实的背景下，不论是家长还是教师都将学牛.

3、的学习成绩作为关注的重点。然而在这一阶段频繁的考试乂会一次地挫伤着学生的自信心。近段时间的课堂中或课堂后在与学生的接触中笔者了解到，一部分学Al成绩差的学生自卑心理比较严重，常常觉得学习成绩差什么都差,不能很好地认识自己的价值和优势，而这进一步导致他们更消极地对待平吋的学>J。而冇部分成绩不错的学生在新的挑战面前也显得惶惑不安，不敢去想下一步会怎么样，甚至当老师鼓励他、给她确定较高的S标时，会说：恐怕不行！这说明学生在挑战面前的承受能力较差，缺乏积极的自我认同感，这样的心理对学生今后的学习是很不利的。在这样两个背景下，笔者设计了“让自信绽放光彩”这个主题。通过本堂主题班会课，旨在树

4、立学生的自信心，让学生知道每个人都是有价值的个体，要学会在挑战面前树立信心，不懈努力，这才是成功的根本。二、环节、活动设计1.主题开场白的设计上下了一定功夫。因为是借班上课，学生对笔者比较陌生，在互动或开展活动中学生可能会比较拘谨，不能发挥他们在课堂中的活力，不能完全体现本次班会的效果。因此，在开始吋，笔者告诉学生，这不是笔者擅长的英语课堂，同吋后面坐着很多听课的教师领导，今天站在这个讲台上，笔者很不自信。从而传递给他们信息：教师也冇不自信的事情。在接下来的“学生畅谈自己最不自信的事”做好铺垫。2.活动的设计是本次主题班会的重中之重。不管在学科教学还是班会课堂中，学生永远是课堂的主

5、体。活动更能体现学生主体的Ml吋，也能让更多的学生参与进来，从而更有效的实践本堂班会课主题。在本次主题班会课中，笔者设计了以下几个活动：男女生自信心格言大PK;慷慨说优点；寻找优点、互赠卡片；自找优点、自信展示。每个活动都紧紧围绕着这次班会的主题，每个活动都考虑到让每个学生都参与进来，在活动中认识到本次班会的B的，在活动中使本次班会0的实践到学生，使本次班会效果显著。3.课件设计简洁明了。课件辅助课堂教学，但它不是课堂的主角。所以在课件设计上，笔者最求朴实、简洁、明了。课件背景从含苞待放的玉兰花到怒放的玉兰花一路展开。自信的主题、有关自信的故事、自信的格言、提高自信的方法，简单但不

6、失重点，简洁但不失细节。三、准备为了上好这堂主题班会课，为了使这堂主题班会课发挥最大效果，前期的准备工作笔者着实下了一番工夫。1.资料的收集和准备。网络上关于自信的资料很多，紧密围绕主题、体现主题，又要体现趣味性，使课堂生动有趣，通过几天的收集和删选，最终选择“尼克松败于自信的故事”和“小泽征尔胜于自信的故事”。两个正反鲜明的故事让学生听后马上意识到自信的重要性，从而有利于学生开展讨论。2.活动道具的准备。在开展的几个活动中，都需要准备一定的道具。如“寻找优点、互赠卡片”活动中需要给每个学生准备一张小卡片，因为这个活动是体现同学之间的友谊、爱心的活动，所以笔者准备了不同颜色的心形卡

7、片。在“自找优点、展示自信”的活动中，笔者给学生准备了大拇指卡片，因为这是体现学生自信的一面，每个学生在大拇指卡片上写上一句鼓舞自己、增强自信的话，效果要比一张普通的纸强多了。3.音乐的准备。整堂课的背景音乐我选择贝多芬的《命运交响曲》，命运掌握在自己手中，自信是我们做任何事情成功的关键。在“自找优点、展示自信”活动中，笔者又安排了《相信自己》这首贴近主题的歌曲，每个学生在这首歌曲中自信的把小拇指卡片贴在自信榜上。四、思考德育工作一直是学校教育工作的重点和难点，冋吋也