初中英语教学中小组合作学习方法的运用

初中英语教学中小组合作学习方法的运用

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时间:2018-12-02

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1、初中英语教学中小组合作学习方法的运用摘要:随着社会的发展,人类对于知识越来越重视。因此,我国中小学以及大学都在研究新的教学方法,其中尤以合作学习最受重视,合作学习不仅可以提高学生的自主学习能力,还能增强学生的合作意识和团结意识,促使学生们共同学习成长。中国5/vie  关键词:初中英语;小组合作;概念;应用  随着我国教育事业的不断发展,我国越来越重视学生的小组学习能力。这种小组学习不仅仅可以促进学生的自助学习能力,还能促进学生的合作意识,语言交流能力。本文章主要讲述了什么是小组合作学习以及小组合作学习的应用。  一、小组合作学习方法的概念  随着我国教育事业的不断发展,我

2、们从幼儿园到小学、初中、高中以及最高学府――大学,我们体验过最多的教学方法就是小组合作学习。所谓的小组合作学习也是我们口中的学习互帮小组,课堂上,老师把不同的学习任务或者相同的学习任务分配给不同的学习小组,然后再由小组组长把任务分配给小组内的每个小组成员。而私底下,学习互帮小组又可以解决小组内成员不懂或者不会的问题,大家可以一起思考学习。在小组学习中,学生不会受老师的思维限制,可以自由发挥,极大程度的促进了学生的学习积极性。另一方面,小组内的学生还可以提高自身的语言表达能力,培养学生的团队合作能力。因此,小组合作学习是教学方法中不可或缺的一部分。  二、初中英语教学中小组合

3、作学习方法的应用  (一)促使学生思维发挥自由  在对学生进行小组分配的时候,老师一定要考虑到学生自身的学习能力和学习基础,一定要做到学习好的学生可以带动基础差的学生,基础差的学生经过努力学习成绩变好的可以激励中等学生。另外,老师布置完任务之后尽可能的不要干涉学生的思维和学习进度,只要大致方向不错,老师就需要放手。这样不仅可以释放学生的天性,促使学生自由发挥、活跃思维,还能够培养学生相互帮助、团结合作的意识。小组合作学习可以使不同基础的学生之间相互学习、相互帮助,更重要的是可以打开学生的思维,促使他们考虑问题更加全面、更加细致。这种小组合作学习教学不仅可以使学生体验到解决问

4、题的成就感,还能增加学生学习的兴趣以及积极性。小组合作学习不仅对学生现在的学习有好处,还对以后的工作学习起着至关重要的作用。  (二)老师把握宏观,及时对学生进行表扬以及纠正  小组合作学习不是要求老师放任学生不管、自由学习,而是对老师有更加严格的要求,它要求老师需要把握整体的大局观,在学生出现重大错误的时候对学生及时进行纠正,防止学生越陷越差。此外,老师还是小组合作学习的参与者与引导者。老师需要全程参与到学生的学习小组中,对学生的学习起到引导的作用,引导学生朝正确的方向出发,及时纠正错误的方向。一旦发现某位学生的优点一定要及时表扬该学生,对该学生进行肯定。这样可以增加学生

5、的学习积极性和学习兴趣。等到学生学习结束以后,老师需要让学生自己进行自我分析和互相评价,让学生发现他人的长处以及自身的不足。最后老师需要做出总结,对每位同学进行表扬和肯定。  (三)积极发挥学习小组的作用  随着老师任务分配的结束,学生一定要积极发挥小组合作学习的作用。在初中教学当中,英语特别重视听、书、读、写。所以,学生可以在学习合作小�M中进行相互朗读课文、听写单词以及一起写作。这样不仅可以促进学生的学习积极性,还能促使学生从对方身上学习到对方的长处,弥补自身的不足。而初中数学教学中特别重视活跃的思维以及超强的计算能力。因此,学生可以在学习互帮小组中对扩展题进行讨论,发

6、表自己不同的看法。这样不仅可以发散学生的思维,还能促使学生从多方面思考问题。另外,学生还可以互相进行计算比拼,从而使学生发现自身的不足,进而弥补自己的不足。由于中学时代学生的好胜心特别强,学习合作小组不仅可以促进学生的学习积极性以及学习兴趣,还能促使学生相互之间进行学习,学习他人的长处,弥补自身的不足。  三、结束语  随着教育事业的不断发展,在初中英语教学中,我们越来越重视小组合作学习。小组合作学习不仅可以促使学生自由发挥,还可以培养学生的语言表达能力和团队协作能力。这种教学方法不仅增加了学生的学习积极性以及学习兴趣,还对学生以后步入社会有极大的好处。因此,我们需要继续完

7、善小组合作学习的教学方法。

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