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时间:2018-12-02
《《雪儿》第二课时(教学案例设计)之一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《雪儿》第二课时(教学案例设计)之一 作者:张文华 转贴自:徐市中心小学 点击数:54徐市中心小学 张文华 教学要点:学习课文,展开想象,指导朗读,体会我对雪儿的感情。 教学过程:【感谢您浏览!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是】 一、谈话导入新课 1、复习第一自然段。 2、过渡:我一个人在家是多么孤单,我多么向往外面那明媚的春光!这时,爸爸 给我
2、带回来一只鸽子。 3、看图。 出示图片:同学们,你们看,就是这只鸽子,它长得怎么样?(学生自由说)你们喜欢它吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 可是在爸爸刚带回家的时候它没这么可爱,也没这么漂亮。那它到底是什么样子呢?请大家读读第二自然段。
3、二、精读课文 1、学习第二自然段。 学生带着疑问读课文,交流。 爸爸带回来一只怎么样的鸽子呀?(看图) 这只鸽子是怎么受伤了? 如果你看到这只受了伤的鸽子,心里会怎么想?(生答) “我”和爸爸也是这么想的,那他们是怎么样对待这只可怜的鸽子的呢?(请大家再读课文,用直线划出我和爸爸怎么对待鸽子的语句)(相机板书:同情 洗澡 敷药 取名) 想象:如果是你,你会怎样做?结合实际生活,展开想象,练习说话。 经过我和爸爸的精心治疗,这只鸽子发生了什么样的变化?(
4、再看图) 它变得雪白雪白的,所以“我”给它取了个名字叫—— (引说)。 想象:看到这么美的雪儿,你想说什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 我也越发喜爱它了,所以我疼爱地对它说--(出示“我”说的话,生读) 指导用疼爱的语气读好“我”的
5、话。 师生接读:从此,我天天和雪儿一起(到阳台上去看蓝天),去看(蓝天上那飘飘悠悠的白云)。你们能给“飘飘悠悠”换个词语吗?(自由自在) 想象:看着蓝天上那飘飘悠悠的白云,“我”和雪儿会想些什么? 指导朗读:我们不仅要读出对雪儿的怜爱,还要读出我和雪儿对大自然的向往,还希望自己的伤势快点好起来! 齐读第二自然段。 2、学习第三自然段。 过渡:经过一段时间的相处,我和雪儿的感情一天比一天深厚。我还从爸爸那儿知道了关于雪儿的其它事情。我到底了解到了什么,请同学们自由读
6、读下面一个自然段。 学生自读。 学生讨论。 雪儿是一只信鸽,它不怕任何艰难险阻,能飞越千山万水,忠诚地为人们传递信息,是“蓝天信使”,是人类忠实的朋友,我们应该真诚地保护它们,真诚地帮助它们。 (出示图片,并相机板书:盼望、飞越千山万水、传递信息)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相
7、互努力,我们获得了不少经验。 指导朗读。 3、指导学习第四、五自然段。 师述:雪儿是人类忠实的朋友,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。我的愿望能实现吗?当终于有一天,雪儿又能展开双翅飞起来时,你的心情怎么样?(出示雪儿飞翔图)你会说些什么? 文中的“我”的心情和我们一样,课文第四自然段哪一句话写出来了,请找出来。(板书:欢呼) (出示句子)指导朗读,及时评议。(谁能将高兴的心情读出来?) 师范读第3句,学生边听边闭上眼睛想像雪儿在空中是怎样飞翔的。 雪儿在空中是如何
8、飞的?谁能表演给大家看看? 大家想和雪儿一起飞吗?全班一起边读边表演第四自然段。 雪儿终于又能飞翔了,它此时的心情怎么样? 雪儿虽然能飞翔了,可它也十分舍不得离开。第五自然段中哪句话反映了此时雪儿的这种心情?请大家读读第五自然段。(第一句话) “雪儿咕咕直叫”,它想对照顾它的小姑娘说些什么呢? 学生练习说话。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活
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