《数据库说课》ppt课件

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1、《数据库应用》说课主要内容一、课程设置二、课程教学设计三、教学实施四、教学资源六、教学效果五、考核方案七、课程特色《数据库应用》课程名称学时授课对象68学时计算机应用技术（一）课程基本信息（二）课程性质与定位软件设计与开发数据库管理维护软件测试与维护软件售后方向软件、网站工程师数据库开发管理员软件评测师软件服务工程师岗位就业（二）课程性质与定位本专业毕业生主要面向企、事业单位的管理部门和软件开发公司，既能从事软件设计、开发、测试工作，又能从事计算机软件系统的应用与维护工作。培养学生掌握数据库的基本

2、原理、方法和应用技术；培养学生具有综合运用数据库知识并结合实际需要开发及维护一个信息系统的能力，并形成良好的编程习惯和团队合作精神；培养学生的自主学习和创新能力，为其成长为一名合格程序员奠定良好的基础内容数据库应用办公软件应用前导课程核心课程后继课程应用软件开发（二）课程性质与定位具体目标知识目标能力目标素质目标数据库基本概念、术语数据库设计理论和设计方法SELECT语句语法格式及功能INSERT、UPDATE和DELETE语句语法格式及功能能够完成实例数据库的设计；能够进行服务器端数据库（学生选

3、课系统）的创建、维护和管理；能够在vs2005中对数据进行简单查询、更新操作卓越的职业技能积极的职业心态严谨的职业道德良好的职业习惯优雅的职业礼仪语言沟通、团队协作自我学习、可持续发展（三）课程培养目标主要内容一、课程设置二、课程教学设计三、教学实施四、教学资源六、教学效果五、考核方案七、课程特色以职业岗位分析为基础确定核心职业能力以项目为载体，精心设计课程“学习任务”以工学结合为途径实施职业能力培养132（一）课程教学设计理念与思路调查分析用户需求分析明确项目任务项目设计技术学习实施任务实践项目

4、项目测试验收项目测试考核基于工作过程教学实施过程（一）课程教学设计理念与思路《数据库应用》开发项目工作过程和对应的课程教学过程。（一）课程教学设计理念与思路公司管理数据库学生选课数据库模块2模块1设计、整合分解成若干个学习情境●以符合课程目标和学生的认知能力为设计依据●结合实际职业岗位需求，完全面向企业实际应用●坚持以职业能力为培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计学习情景卡学习情景卡学习情景卡（二）课程内容选取专业委员会调研走访企、事业单位分析招聘网站信息企业专家、网络数据库

5、公司工程技术人员邀请数据库管理员的国家职业标准结合归纳总结职业岗位任职要求数据库设计员、数据库管理维护员的技能要求依次递进职业道德和职业守则是共同要求对应职业数据库设计员数据库安全管理员数据库架构师职业岗位发展数据库管理维护员共同分析研究（二）课程内容选取1数据库系统基本概念数据库模型基本概念关系模型数据库规范化理论23以“学生选课系统”为例进行从需求分析到最终系统集成的完整开发过程实践.学习内容分为三大阶段，利用学习任务的递进实现教学目标。数据库系统基础知识项目学习公司管理系统项目实践学生选课系

6、统项目准备创建数据库、数据表应用开发数据库安全管理与维护序号学习情境（公司管理数据库）学习任务（学生选课系统）学时1项目准备①平台搭建②学生选课系统需求分析③学生选课系统数据库设计102创建数据库和数据表①学生选课系统数据库创建、管理②学生选课系统数据表创建、管理163应用开发①检索学生选课系统数据②学生选课系统索引创建③T-SQL编程④创建学生选课系统视图⑤创建学生选课系统存储过程⑥创建学生选课系统触发器324数据库安全管理与维护①学生选课系统安全管理②学生选课系统维护10（三）教学组织与安排由

7、简单到复杂学习情景2：创建数据库和数据表参考学时：16目标描述学生学会SQLServer2000软件的安装和使用，能够使用企业管理器和T-SQL语句创建数据库和表，并分析创建关系图。...............内容1．SQLServer2000软件的安装和使用。2．使用企业管理器和T-SQL语句创建数据库。…….教学方法建议引导文教学法项目教学法任务设计法………学习情景1：项目准备参考学时：10（三）教学组织与安排主要内容一、课程设置二、课程教学设计三、教学实施四、教学资源六、教学效果五、考核方

8、案七、课程特色（二）学习情景卡（一）教学单元设计案例演示学生模仿项目训练检查评价明确目标目标养成检查考核观察领悟模仿练习实战演练以学生为中心以工作过程为导向（三）教学实施过程任务2.1创建数据库学习时间2学时时间教学步骤教学目标组织形式教学方法15分新课引入：演示学生选课系统案例，明确目标由此提出本任务的相关知识目标和能力目标的要求。掌握数据库创建的方法，培养独立工作、团队合作、自我评价的能力。全班同学观察领悟案例教学引导文问题牵引法20分学生模仿：学生在观看完教师的示范操作之后，