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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级下册《Icanplaythepiano》学案新版外研版 课 件www.5yk j.com 七年级下册《Icanplaythepiano》学案新版外研版 Unit1Icanplaythepiano 一、教学内容:Unit1Icanplaythepiano. 二、课型:Listeningandspeaking 三、教学目标: 3、能够对他人能做某事等方面进行问答。 4、能运用目标语言表达自己在某一方面所具备的才能。 四、
2、教学重难点: 、能够听懂别人能做某事并能在听力中找出Daming/Betty/Lingling/Tony相关的细节信息,完成任务。(重点) 2、能够对他人能做某事等方面进行简单的描述以及进行问答。(难点) 五、教学准备:PPT、教学挂图、录音机、课堂联系表格、奖品。 六、教学过程:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了
3、不少经验。 教学步骤教师活动学生活动设计意图 Lead-in 、organizetheSstohaveachat. 2、Freetalkabout“whatcanyoudo?”/“canyoudosth?” 、Haveachat. 2、Askandanswer:Icanplaybasketball.canyouplaybasketball? yes,Ican./No,Ican’t. 通过这个环节既能活跃课堂气氛,又能为以下教学内容作好铺垫 Step2 Pre-task 、Newwordslearning:Showsome
4、picturesandgettheSssaylikethis:Ican…… 2、HavetheSstomatchthewordsandexpressionsfromtheboxwiththepicturesinActivity1. 3、organizetheSstoaskandanswerinpairs. A:canyou…? A:canhe/she…? B:yes,Ican./No,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参
5、加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 can’t B:yes,he/shecan./No,he/shecan’t. 、Lookatthepicturesandsaylikethis:Icancook,playtennis,rideabike… 2、matchthewordsandexpressionsfromtheboxwiththepicturesinActivity1. 3、Askandanswerinpairsaccordingtothepictur
6、es A:canyou…? B:.yes,Ican./No, can’t A:canhe/she…? B:yes,he/shecan./No,he/shecan’t. 引导学生直观谈论图片,训练学生的口头表达能力,在描述图片的同时学习新单词和新句型。 Step3 while-task 、Listening PlaythetapeandhavetheSscheckthethingsinActivity2whichTony’sdadcando.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共
7、成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 HavetheSslistentothedialogueandthenchecktheclubstheywouldliketojoin. PlaythetapeonceagainandlettheSsanswer2questions. Q1:whywouldDamingliketojointhemusicclub? Q2:whichclubwouldTon
8、yliketojoinatlast? 2、organizetheSstoreadtheconversation. Readitout
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