《因式分解》复习学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《因式分解》复习学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　第3课时　　　　班级：_________　　姓名：__________　　评价：__________　　【考点扫描】　　.分解因式：　　．　　2.下列式子中是完全平方式的是（　　）　　A．　　B．　　c．　　D．　　3．若．　　4.分解因式：=　　。　　5.分解因式:m2-n2+2m-2n＝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

2、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　.　　6.分解因式:　　　　.　　【例题精讲】　　、分解因式：　　　　2、分解因式：=　　.　　3、因式分解：________　　___________.　　4、已知：a+b=3，ab=2，求下列各式的值：　　（1）a2b+ab2　　（2）a2+b2　　5、在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形（＞）（如图甲），把余下的部分拼成一个矩形（如图乙），根据两个图形中阴影

3、部分的面积相等，可以验证（　　）　　A．　　B．　　c．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．　　【当堂检测】　　一．选择题：　　．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（　　）　　A．　　B．　　c．　　D．　　2．下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是（　　）　　A．x2–y　　B．x2+2x　　c．x2+y2　　D．x2–xy+

4、y2　　二．填空题：　　（将下列各式因式分解）　　．　　=　　2．　　．　　3．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　=______________．　　4．　　．　　5．＝________　　___________.　　6．若是一个完全平方式，则　　三．解答题：　　．已知，，求的值。　　2．如图所示，边长为的矩形，它的周长为14，面积为10

5、，求的值．　　　　【能力提升】　　．已知a、b、c是△ABc的三边，且满足，试判断△ABc的形状.　　阅读下面解题过程：　　解：由得：　　①　　②　　即　　　　③　　∴△ABc为直角三角形。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　④　　试问：以上解题过程是否正确：　　；　　若不正确，请指出错在哪一步？（填代号）　　；　　错误原因是　　　　；　　

6、本题的结论应为　　　　.　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。