xx年六年级数学下册总复习教案(人教版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级数学下册总复习教案(人教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课时计划　　课题　　数的运算（二）　　第1课时　　教学目标　　使学生进一步掌握四则运算顺序，整理运算定律和一结规律，能应用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际问题。培养学生合理、灵活地进行运算的能力。　　2经历概括、计算、比较等学习过程，让学生掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。　　

2、教学重难点　　运用四则运算和运算定律。　　课前准备　　板书设计　　名称　　用字母表示　　举例　　加法交换律团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　加法结合律　　乘法交换律　　乘法结合律　　乘法分配律　　　　设计意图　　教　　学　　过　　程　　通过复习，加深对四则运算的理解和

3、掌握，为灵活运用运算定律进行简便计算奠定基础。　　培养学生的估算意识，进一步巩固估算策略，提高估算能力。　　在练习过程中培养学生思维的灵活性和认真学习的态度。　　一、运算顺序（教材第76页例6）。　　、说一说整数四则混合运算顺序，算一算:÷2=　　2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？　　3、算一算：×［　　-（-）］团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

4、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。　　在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的.　　4、组内交流算法：　　（1）（　　-　　）÷（×42）（2）　　÷［（+）×］　　5、完成教材第76页“做一做”。　　二、运算定律（教材第77页例7）。　　、根据表格，填一填。　　名称　　用字母表示　　举例　　加法交换律　　加法结合律　　乘

5、法交换律　　乘法结合律　　乘法分配律　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、算一算，学生说说简算过程及应用的运算定律。　　①2.5×12.5×4×8　　=×……应用乘法交换律、结合律　　=10×100　　=1000　　③（21-）×　　④5.03-2.14-1.86　　

6、3、完成教材第77页例7下面“做一做”。　　三、出示例8估算的应用　　、学生交流、讨论。　　2、完成例8下面“做一做”。　　四、巩固应用：　　完成练习十五第3---7题。　　五、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？　　六、作业　　课　　后　　小　　记　　　　课时计划团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

7、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课题　　解决问题（一）　　第2课时　　教学目标　　、进一步掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。　　2、经历交流、讨论、练习等学习方法，发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。　　教学重难点　　提高分析问题和解决问题的能力。　　课前准备　　板书设计　　解决问题（一）　　理解题意　　2分析数量关系　　3解答　　4检验　　设计意图　　教　　学　　过　　程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

8、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过谈话了解课堂复习的内容，调动学生参与学习的兴趣。　　通过复习，进一步理解和掌握用算术方法解决问题的一般思路和步骤。　　巩固分析数量关系的方法。　　一、谈话引入　　通过计算可以帮助我们解决许多实际问题，这节课我们一　　起复习解