xx八年级政治上册知识点集锦（第二单元）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX八年级政治上册知识点集锦（第二单元）　　017八年级政治上册知识点集锦（第二单元）　　第二单元遵守社会规则　　道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意　　识，推动社会文明进步。　　第三课社会生活离不开规则　　（一）社会生活有秩序　　.生活需要秩序　　（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。　　（2）社会正常运行

2、需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。　　（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。　　2.维护秩序靠规则　　（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

3、验。　　（2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。　　（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。　　（二）人人遵守规则　　.自由和规则不可分　　（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它　　受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。　　（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。　

4、　2.自觉遵守规则　　（1）遵守社会规则需要他律和自律。　　（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。　　3.维护和改进规则　　（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

5、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。　　第四课社会生活讲道德　　（一）尊重他人　　.尊重是交往的起点　　（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等；　　（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。　　（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。　　2.尊重从我做起　　（

6、1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。　　（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。　　（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

7、了不少经验。　　（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。　　（二）以礼待人　　.待人礼为先　　（1）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。　　（2）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。　　（3）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交　　往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。　　（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。　　2.做文明有礼的

8、人　　（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。　　（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。　　（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察