xx六年级数学下册导学案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级数学下册导学案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　六年级数学第二学期导学案　　第一单元圆柱和圆锥　　第一课时面的旋转　　班级　　姓名　　【知识目标】　　、通过面旋转成体认识圆柱和圆锥。　　2、初步了解圆柱和圆锥的基本特征。　　【重点难点】　　重点：体会点、线、面之间的关系。　　难点：想象出由长方形、正方形、三角形、梯形、半圆形旋转后所形成的立　　体图形。　　【合作探究】

2、　　仔细观察并想象体会教材第2面第一行中的三个图。完成下表：　　图片内容　　图形运动　　结论团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　风筝升起　　风筝的各个关节组合在一起，形成：　　雨刷摆动　　雨刷摆动形成：　　转门转动　　长方形转动形成：　　【精要点拨】　　用笔代替线段在桌面上平移，感受“线动成面”。　　转动

3、竖立的数学书（代替一个长方形的面），感受“面动成体”。　　【自主尝试】　　、自学教材第2页第二个问题。　　用自制的用具试着快速旋转，想象一下所形成的图形。并把它画下来。　　2、自己完成教材第2页第三个问题，想一想，连一连。　　3、讨论：圆柱与圆锥分别有什么特点？　　4、小组汇报，展示交流。　　【方法宝典】　　长方形以一边为轴旋转后形成的图形叫圆柱体，直角三角形以一直角边为　　轴旋转后形成的图形叫圆锥体。　　【当堂检测】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

4、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、填空：　　圆柱体有（　　）个面，上下两个面是（　　）形，大小（　　），有一个是（　　）　　面，我们把它叫做侧面。圆锥有（　　）个面，一个是圆形的叫（　　）面，也有一个曲面，叫（　　）面。　　2、选一选（将正确答案的序号填在括号内）。　　①以正方形的一条短边为轴旋转一周，就可以得到一个（　　）。　　A、圆锥　　B、圆柱　　c、长方体　　D、正方体　　②以一个直角三角形板的一条直角边为轴旋转一

5、周，就可以得到一个（　　）。A、圆锥　　B、圆柱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、长方体　　D、正方体　　3、实践操作：圆柱和圆锥各画一个。　　　　认真思考，与同学合作交流，　　能正确运用所学知识解决问题。　　在本课学习中，我的表现是　　六年级数学第二学期导学案　　第一单元圆柱和圆锥　　第二课时　　

6、面的旋转（试一试）　　班级　　姓名　　【知识目标】　　、了解圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。　　2、会用简单工具测量圆柱与圆锥的高。　　【重点难点】　　重点：掌握圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。　　难点：正确测量圆柱与圆锥的高。　　【知识链接】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

7、。　　长方形以一边为轴旋转后形成的图形，我们把它叫做（　　）；直角三角　　形以一直角边为轴旋转后形成的图形，我们叫做（　　）。　　【合作探究】　　、自学教材第3页。圆柱与圆锥有什么特点？同组同学互相说一说。　　2、怎样测量圆柱与圆锥的高？用学具操作试一试。　　圆柱的高的测量方法是：　　圆锥的高的测量方法是：　　【自主尝试】　　下面是三位同学测量圆锥高的方法，你认为方法正确的是。　　A　　B　　c　　　　【方法宝典】　　圆柱的特征：①圆柱有两个底面和一个侧面；　　②两个底面是完全相同的圆；　　③有无数条高，所有的高都相等。团结创新，尽现丰富多

8、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系