xx届高考生物第一轮考纲知识基因的表达复习教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物第一轮考纲知识基因的表达复习教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第四章  基因的表达  【单元知识网络】  【单元强化训练】  .  关于右图所示的生理过程的说法,正确的是:  Ac  A.该图所示的生物细胞无真正的细胞核  B.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子  c.该图表示的是转录和翻译  D.该图所示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供  2.  细胞中的核糖体通常不是单独执行功能,而是构成多聚核糖体

2、(如右图)。研究表明,动物卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高,下列有关叙述中不正确的是:  c  A.核糖体的主要功能是合成蛋白质团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  B.卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量蛋白质  c.多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间  D.多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度有关  3.  转录和翻译是真

3、核细胞中基因表达的两个重要步骤,判断下列有关叙述(A  )  ①两者需要的原料不同  ②两者所需酶的种类相同  ③两者在同一场所中进行  ④两者碱基配对的方式相同  A.只有一种说法正确  B.只有两种说法正确  c.只有三种说法正确  D.四种说法都正确  4.  牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有  A  A.核糖体、线粒体、内质网和高尔基体  B.线粒体、内质网、高尔基体和中心体团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

4、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  c.溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体  D.核糖体,白色体、高尔基体和内质网  5.  下列对mRNA的描述,正确的是  AD  A.mRNA可作为合成蛋白质的直接模板  B.mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸  c.mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸  D.mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用  6.  信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA(D)  A、能与核糖特异结合  B

5、、能从细胞核转移到细胞质  c、有特定的核苷酸结合而成链状  D、转录了遗传信息  7.  下列叙述中,不属于RNA功能的是  (  B  )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  A.作为某些病毒的遗传物质  B.作为某些细菌的遗传物质  c.催化某些代谢反应  D.作为基因表达的直接模板  8.  实现或体现遗传信息的最后阶段是在细胞的哪一

6、部分中进行的(  B  )  A、线粒体  B、核糖体  c、染色质  D、细胞质  9.  下列关于密码子的叙述正确的是(B  )  A.一种密码子能决定多个氨基酸,叫密码的简并     B.1个密码子由mRNA上3个连续的碱基组成  c.每个密码子都有与之对应的氨基酸    D.密码子与相应的氨基酸发生碱基互补配对  0.  下列有关密码子的叙述中,错误的是团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得

7、了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (  B  )  A.密码子有64个    B.一种氨基酸只有一种密码子  c.一种密码子最多只能决定一种氨基酸  D.ATG不可能是密码子  1.  关于密码子的叙述不正确的是(  A  )  A.能决定氨基酸的密码子为64个  B.一种氨基酸可有多种对应的密码子  c.同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸  D.cTA肯定不是密码子  2.  新华社l0月4日电,瑞典皇家科学院诺贝尔奖评委会4日宣布,将XX年诺贝尔化学奖授予美国科学家

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