xx届高考政治基础梳理复习关于世界观的学说教学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考政治基础梳理复习关于世界观的学说教学案  www.5y  kj.co  m  1.2关于世界观的学说  姓名:  学习目标(明确目标,心中有数)  知识与技能:识记:哲学、世界观、方法论的含义;理解:哲学与世界观、方法论、具体科学的关系;运用:运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。  过程与方法:通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析,培

2、养辩证思维能力。通过对身边生活事例、哲学故事、哲学家观点的感悟,培养分析问题的能力。  情感、态度与价值观:1.激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。2.增强我们以哲学为指导,学好具体知识的自觉性。  学习重难点  哲学是世界观和方法论的统一  学习过程团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的

3、相互努力,我们获得了不少经验。  【基础梳理】(A级,请快速浏览教材,完成下列内容,并记住它)  (一)哲学是系统化理论化的世界观(哲学与世界观、方法论)  、哲学与世界观  (1)世界观的含义:人们对  世界以及人与世界关系的  看法和  观点。(2)哲学是关于______________的学说,是___________、_______________的世界观。  2、世界观与方法论  (1)方法论的含义:在世界观指导下人们_____________和___________的根本方法,就是方法论。 

4、 (2)世界观与方法论的关系:世界观_________方法论,方法论_________世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论,哲学是世界观和方法论的___________。  【特别提示】①世界观是人类特有的,人人都有世界观。②世界观的研究对象包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。世界观是对整个世界的看法,不是对世界某一部分的看法。③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”,而不是对某一事物的具体的看法。不是零碎的看法以及一般的观点。团结创新,尽现丰富多彩的课余生

5、活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (二)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(哲学与具体科学)  、具体知识的分类:_______________、______________、_____________。  2、哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行___________、_______

6、___和__________的一门学问。  3、哲学与具体科学的关系  (1)相互区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维___________________的规律和奥妙,  哲学揭示整个世界__________的本质和__________的规律。  (2)相互依赖:具体科学是哲学的____________,具体科学的进步推动着哲学的发展;  哲学为具体科学提供世界观和方法论的_____________。  【问题探究】(B、c级,运用所学基础知识分析下列问题,要认真思考哦)  (一)哲学是系统化理论

7、化的世界观  .哲学是关于世界观的学说团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高山,祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅,并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时,留下一百元钱,专门嘱咐说,这钱是“修庙宇、塑神像

8、”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅,是什么原因?因为在她的心目中,“神”支配了世界上所有人的命运。  (1)你认为老太太有没有世界观?如果有,是一种什么样的世界观?  世界观人人都有,但往往是零散的、朴素的,缺乏理论论证的,故而有正确和错误之分。  (2)老太太知道自己有世界观吗?同学们是否都有世界观呢?  (3)哲学是关于世界观的学说,人人都有自己的世界观。那么,老太太也是哲学家吗?  世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学

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