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时间:2018-12-01
《xx年四年级语文下册第二单元导学案(语文s版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年四年级语文下册第二单元导学案(语文S版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 语文S版四年级下册语文导学案 主备人: 学习时间: 班级: 小组: 小主人: 课题 5 古诗三首 课时 2 2、讨论你不懂的字、词、句。 3、你读懂了哪首诗,用自己的话把诗人描绘的景象写一写。并说说你从诗中体会到作者怎样的情感?
2、 【拓展延伸】 .有感情地朗读课文,背诵课文,默写《泊船瓜洲》。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.唐代除了被称为“诗圣”的杜甫,还有哪些大诗人?你还知道他们的哪些作品? 课型 学+展 学习目标: 、学习本课生字新词,边读边看插图和注释,理解诗句
3、意思,体会诗句所描绘的景象。 2、读懂诗文,背诵诗文。 【自主学习】 、“诗圣”指的是谁?你会背诵他的哪些作品? 2、我能组词: 畔( ) 莺( ) 蹄( ) 御( ) 隔( ) 数(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ) 3、
4、我能辨别: 暮( ) 幕( ) 墓( ) 慕( ) 4、正确流利地朗读古诗。 【合作探究】 、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,用自己的话把诗句的意思连起来说一说。把你不懂的词句,做上记号跟学习对子交流。 语文S版四年级下册语文导学案 主备人: 学习时间: 班级: 小组: 小主人: 课题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会
5、成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 6 桂林山水 课时 2 【合作探究】 、课文是怎样评价桂林山水的?读一读,并理解。 2、读一读第二段,漓江的水与别处的水有什么不同,画出漓江水的特点,想想课文是怎样分别描写的? 3、练习朗读,读出漓江水的静、清、绿,读出对漓江水的喜爱之情 4、读一读第三段,桂林的山与别处的山有什么不同,画出体现桂林山特点的词,想想课文是怎样分别描写这些特点的。 5、我们观赏了漓江的水,观赏了桂
6、林的山,总的有什么感觉?作者又有什么感受? 【拓展延伸】 、给大家当小导游介绍一下桂林的山和水。 2、课文第二段和第三段在表达上有什么相同的地方? 课型 学+展 学习目标:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、学习本课生字新词,初步了解课文内容,在
7、阅读中积累好词佳句。 2、学习作者抓住景物特点,具体形象地描写景物的方法。 3、有感情地朗读课文,背诵课文。 【自主学习】 、你们到哪个风景区游览过,你认为哪里的景色最美?你了解桂林哪些景点吗? 2、我能组词: 漾( )镜( ) 瑕( )峦( )览( ) 骆( )驼( ) 罗( ) 障( )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学
8、生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、联系上下文,借助工具书,理解下列词语的意思。 波澜壮阔: 危峰兀立: 峰峦雄伟: 怪石嶙峋: 无瑕:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取
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