xx年四年级语文下册第四单元导学案(语文s版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级语文下册第四单元导学案(语文S版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　语文S版四年级下册语文导学案　　主备人：　　学习时间：　　班级：　　小组：　　小主人：　　课题　　3我站在祖国的地图前　　课时　　2　　【合作探究】　　．读第一节，我知道祖国有　　　　，　　作者运用了　　的手法。　　2、第2节，诗歌歌颂了团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

2、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　的雄伟壮丽，作者运用了　　手法？　　3、读第三节，说说蓝图是什么？祖国的蓝图是什么样子的？　　4、为什么说“我站在祖国的地图前，像依偎在妈妈身边”，表达了作者　　？　　【拓展延伸】　　这首诗中，有些句子写得很美，请用波浪线画出来，美美地读一读。　　你也能仿照这些句子，写几句吗？　　　　　　　　课型　　学+展　　

3、学习目标：　　、　　学会本课的生字、新词，理解“状观、怀抱、深情、宏伟蓝图”等词语　　2、读通顺诗歌，展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。　　　　　【自主学习】　　.　　自由读课文，说说课文主要讲了什

4、么内容？　　2.辨字组词。　　漠（　　）　　湾（　　）　　健（　　）　　懂（　　）　　摸（　　）　　弯（　　）　　键（　　）　　憧（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　3、诗句，理解词语：我站在祖国地图前，看五颜六色，都是形象语言。结合诗句理解“五颜六色”：　　　　　　“形象语言”：　　　

5、　　　4、我知道这些词语的意思:　　宏伟蓝图：　　　　　　：　　　　　　　　　　　　语文S版四年级下册语文导学案　　主备人：　　学习时间：　　班级：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小组：　　小主人：　　课题　　4陈嘉庚办学　　课时　　2　　　　　　3、品读句子：回到家里，他拿出自己的积蓄，对

6、妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”　　我体会到　　　　　　　　　　他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”　　我的体会　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　【拓展延伸】　　还有很多像陈嘉庚一样的名

7、人，你能搜集一些他们的故事，讲给同学们听吗？　　【达标检测】　　、选择正确的答案打“√”。　　衣（袖　　邮）　　钱　　欺（悔　　侮）　　（优　　犹）豫　　（摸　　模）范　　兴（隆　　窿）　　2、在括号里填上适当的词语。　　的劳作　　　耐心地（　　）　　　的读书声　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

8、验。　　的经营　　　的巷子　　　静静地（　　）　　　　课型　　学+展　　学习目标：　　、学会本课的生字、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。　　2、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。　　3、抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句