xx六年级数学下册第二单元教案1-2课时（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级数学下册第二单元教案1-2课时（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　集体备课纸　　年级　　六年级　　科目　　数学　　主备人　　课题　　圆柱和圆锥的认识　　课时　　第1课时　　教学　　目标　　．使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．　　2．使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。　　教学　　重点　　掌握圆柱、圆锥的特征团结创新，尽现丰富多

2、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学　　难点　　知道平面图形和立体图形之间的关系,认识立体图　　课前　　准备　　圆柱和圆锥形的实物、模型　　教　　学　　过　　程　　师　　生　　活　　动　　思考与增减　　一．　　创设情景　　引入课题　　．　　教师出示一组相关的几何体的实物图,其中有长方体、正方体形状的,也有圆柱和圆锥形状的。团结创新，尽现丰富多彩

3、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　提问：上面这些物体认识吗？分别是什么？如果将它们按形状分成两类，怎么分？如果给这两类物体起个名字，可以叫什么？（圆柱体和圆锥体）　　在日常生活中，你见过哪些物体是圆柱体和圆锥体？　　2．今天，我们就来学习新的知识。揭示课题,板书:圆柱和圆锥　　二．探究圆柱和圆锥的特征　　A探究圆柱的特征。　　．分组活动，每人拿一个

4、圆柱，摸一摸、量一量、比一比，你发现了什么？　　2．互相交流，什么感觉．启发学生动手实验：　　（1）用手平摸上下底，有什么特点．（2）用笔画一画，上下底面积有什么特点？你怎样证明这两个底面大小的关系？（3）用双手摸侧面,你发现了什么?　　3．讨论、交流、总结　　（1）教师根据学生的回答，并板书：　　圆柱　　底面2个平面完全相同　　侧面1个　　曲面　　4．圆柱的高．出示高、低不同的两个圆柱．　　说明：两个底面之间的距离叫做圆柱的高。　　问：刚才大家从不同位置画了高，说明高有多少条？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，

5、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B、研究圆锥体的特征。　　.引导观察　　（1）请学生从课前准备的物体中挑出圆锥体学具，请大家看一看，摸一摸。　　与圆柱比一比，你看到了什么？摸到了什么？说给同桌听。　　（2）让一生上来边指边说，回答后师板书：　　顶点：1个　　面：2个侧面（曲面）底面（圆）　　（3）师指导透视图，示范画。　　2、圆锥高的认识（1）高在哪里？（2）你能用自己的话说说什么是圆锥的高？（3）圆柱的高有

6、无数条，圆锥的高有几条？为什么？　　三．巩固练习　　、完成练一练。⑴让学生各自从教材提供的图片中找出圆柱形的和圆锥形的。⑵交流说一说挑选的理由和不挑选的理由。　　2、完成书上的练习二的第一二题。　　四．课堂小结　　这节课你认识了什么?有什么收获?　　五．作业设计　　相对应的补充习题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　板　　书　　

7、设　　计　　圆柱和圆锥的认识　　圆柱：　　底面2个平面完全相同　　侧面1个　　曲面　　圆锥：　　顶点1个　　面2个　　侧面（曲面）　　底面（圆）　　教后小记　　集体备课纸　　年级　　六年级　　科目　　数学　　主备人　　课题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　圆柱的表面积　　课时　　第2课时　　教学　　目标　　.使学生理解圆柱侧面

8、积和圆柱表