浅谈乔传藻儿童散文《醉麂》的意境塑造

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时间:2018-12-01

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1、浅谈乔传藻儿童散文《醉麂》的意境塑造  《醉麂》是非常适合儿童阅读的一篇儿童散文精品,以下是小编搜集整理的一篇探究乔传藻儿童散文《醉麂》意境塑造的论文范文,欢迎阅读参考。  摘要:儿童散文虽不如童话普及,但对儿童心性的塑造作用不可忽视。在儿童散文《醉麂》中,作者乔传藻采用多种叙事声音和多视角变幻的技法,丰富和拓展了空间;并选用高、远意象,塑造出一种深远的意境,让儿童在阅读时回味无穷,并给他们带来了足够的正能量。建议更多的儿童文学爱好者学习这样的经典,投入到儿童散文领域的创作中来。  关键词:乔传藻;儿童散文;叙事声音;叙事视角;意境 

2、 在儿童文学领域中,儿童散文不像童话那样普及,但它对儿童心性的塑造作用不可忽视。散文是情感最美最真的文体,这就需要作家也是澄澈心灵。创作优秀儿童散文并不容易,需要注意儿童的特点,也需要收集他们所喜欢的素材,还需要考虑它带给儿童的价值。所以,能熟练驾驭这类文体,有所建树的儿童文学作家并不多,而《醉麂》的作者乔传藻就是其中闪亮的星。  乔传藻1939年生于云南东北农家。1964年毕业于云南大学中文系,留校任教至今。他是教授,也是中国作家协会会员。课余时间,热心为少年儿童写作,创作以少年散文为主,已出版散文集多种,单篇作品曾被选入数十个选本

3、。多年来,他致力于边地密林少年儿童生活散文创作,作品多次在全国和云南省获奖,其中《醉麂》荣获中国作协首届全国儿童文学优秀作品奖。散文《望天树》入选中学语文教材。散文《大象树》、《森林黑土》、《绞杀树》等多篇作品入选小学生语文阅读教材。  从上个世纪50年代起,乔传藻就一直生活在昆明,七彩云南给他带来了丰富的创作灵感,也一再牵引着他的情思。在他的笔下,这片神奇的土地是绚丽多彩,天高地远的。他的散文融合情趣和理趣为一体,既能拓展儿童的视野,也能增长他们的智慧。  如在《醉麂》中,为了充分表现出这种特点,他塑造了深远的意境。这表现在以下几个

4、方面:  首先,采用多种叙事声音,丰富视听空间。文中既有小麂子的内心话语,也有来自周边动物、人的声音。小麂子第一次在文中出镜时,作者写道:贪玩的念头灌满了它的心窝。一门心思追着阳光和春风游逛任凭什么都拴不住它了。这看似是作者的描述,实际上是小麂子自己的想法,不然作者何以知道小麂子的心理活动呢?接下来作者赞美小麂子大眼睛甲壳虫那么闪着光。这是用旁观者的口吻写的。然后迅速切回小麂子的视角它多想把看到的景象都记在心头啊。  而小麂子贪吃草莓酒时,长尾鸟和绿斑鸠站在好朋友的角度上对它发出了好心的劝告够!够!和少吃一点!。这些树上的声音和小麂子

5、的内心声音高下相应。  小麂子不听劝告,终于喝醉了,跑到了卡色村小学,那里的女教师满脸笑容,并不意外。她知道这是常见的事,每年都会发生。到这里转为了女教师的心理声音。小学生也争着从家中带食物来喂小麂子,还为麂子爱吃什么争了起来。此时,叙事声音又变为了学生们的。  文中叙述声音交织,形成小说一般的复线结构,让文章的视听空间更加丰富,好像回荡在美丽山间的交响曲一般。  其次,作者还多次变换视角,让空间更加立体。在这两点上作者借用了小说的技法,让作者营造的散文意境非常深远,回味无穷。  著名儿童文学作家郭风生前曾经说过,一个作家要在文学上有

6、建树,一个作家要在文学上有建树,一是要在文体上有独创性,二是在表现形式上即作家的用语方式要独到。这两点乔传藻都做到了,而且是一直在实践。除了在文体上借用小说技法以外,他对文字的锤炼几近苛求。他处处精炼动词和表现手法,笔法多样,这种严谨的治学态度也是值得我们学习的。同样是麂子吃东西,在《醉麂》里就是叼,在《龙胆花》里就是逮。同样是描写动物心理,《醉麂》中使用起兴森林峡谷灌满了风,贪玩的念头灌满了它的心窝,《袖珍小鹿》中使用拟人你是一棵会喘气的蕨树,还是一尊有体温的岩石?在人称的选择上,有时使用第一人称,有时又使用第二人称。作者对这些技巧

7、运用起来娴熟恰当,得心应手,这也归功于他长期观察和实践的结果。  最后,作者还选用高、远意象,拓展空间。作者偏爱那些高、远的意象,通过对云南特色景物的精心选择,营造一种飞流直下三千尺和柳暗花明又一村的意境,大大拓展了空间。如峡谷山坡上的花云,风一吹,一阵一阵花雨从花云里飘落下来,简直是铺天盖地,极言云南花开的壮丽;站在枝头的鸟儿太阳这些意象也把读者的目光牵引往高处。而小麂子四处游荡,从家中来到酿了酒的山坡,再跑到森林边缘人类居住的地方,可以说是极言其远。并且沿途换景,每一次景色、人事的变化都带给读者美的惊异与享受。奇特美景、和谐人情,

8、怎不让人陶醉!作者的笔触所及之处,像立体画儿一样幽深壮丽,有限的空间被大大拓展了。这样的描写在作者的其他作品中也很常见,特别是《望天树》,望天树长到了最高处,听到了云彩擦拭星球的声音,这是多么撼动人心的联想啊!相信孩子们

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