pep五年级英语上册第六单元教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PEP五年级英语上册第六单元教学设计　　UNIT　　6　　InaNaturePark　　单元教学目标：　　　　１、能力目标　　　　（１）　　能够简单描述自然公园和村庄。　　　　（２）　　能够用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答。　　　　（３）　　能够听懂、会唱歌曲。　　　　２、知识目标　　　　（１）　　能够听说读写四会单词和四会句子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系

2、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（２）　　能够了解字母组合的发音规律及其例词的读音。　　　　（３）　　能够听说认读三会单词及句子。　　　　（４）　　能够了解StorytimeGoodtoknowTasktime等部分的内容。　　　　３、情感、策略、文化等有关目标　　　　（１）　　情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护　　　　意识。　　　　（２）　　文化目标：了解生态环境的相关知识及熊猫的生活习性。　　　　单元课时安

3、排：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　第一课时：mainsceneLet’sstartALet’slearnLet’sfindoutcLet’s　　　　sing　　　　第二课时：ALet’stryLet’stalkPairworkcPronunciation　　　　第三课时：AReadandwriteGroupworkc

4、Storytime　　　　第四课时：BLet’slearnPairworkcGoodtoknow　　　　第五课时：BLet’stryLet’stalkLet’splaycLet’scheck　　　　第六课时：BReadandwritePairworkcTasktime　　　　第一课时　　　　教学目标与要求：　　　　１、能够听说读写本课时的主要单词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

5、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　２、能够听说认读部分单词以及句子。　　　　３、能够完成找图片区别的任务。　　　　４、学唱歌曲。　　　　教学重、难点：　　　　重点掌握有关自然景物的单词。　　　　难点是找找图片的区别，要求教师逐步引导学生找出区别并最用存在句式表达。　　　　课前准备：　　　　录音机、录音带　　　　教学过程：　　　　１、热身　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

6、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（１）　　放歌曲，学生跟唱。　　　　（２）　　日常口语练习。　　　　２、预习　　　　T：Look!Thisisthesky.whatcolourisit?引导学生作出回答。T：Lookat　　　　picture2.Thisisthesky.whatcolourisit?引导学生作出回答。　　　　３、新授　　　　Let’slearn　　　　（1）T:what’sinthepicture?Anature　　park.whatcanyouseein　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

7、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　it?学生会回答tree,sky等词，适当呈现新词：mountain,forest,river,grass,path,　　　　lake,cloud,flower。　　　　看公园图片，提问：what’sinthepicture/naturepark?引导学生作　　　　答，T：whatelsecanyousee?Ss:Thereisa

8、lake/mountai