在市委办公室深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话

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1、在市委办公室深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话同志们：按照《市委关于在全省开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，我市深入学习实践科学发展观活动于3月开始，明年2月基本完成，历时一年，分市、县党政群机关、企事业单位和乡镇、街道、村、社区等两批进行，我办是第一批开展的单位之一。上午，市委召开动员大会，对相关工作做了全面安排部署。根据市委的统一部署和要求，今天，我们召开全体干部职工大会，主要是传达贯彻全市工作动员大会精神，安排部署办公室深入学习实践科学发展观活动，动员全体干部特别是党员领导干部，积极投身到

2、学习实践活动中来，高标准、高质量地完成各个阶段的工作任务，推动办公室整体工作上台阶、上水平。会前闫秘书长专门召集会议研究了办公室幵展活动的相关事宜，提出了具体要求。下面，根据闫秘书长指示，我先讲几点意见。一、提高思想认识，充分认识办公室开展学习实践活动的重要意义在全党幵展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大决策部署，认真开展学习实践活动，把各级党员干部特别是领导干部的思想和行动统一到十七大精神上来，全面落实科学发展观，促进经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。1、开展深入学习实践科学发展观活

3、动，是用党的最新理论成果教育武装办公室党员干部、提高政治素养的一次难得机遇。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是开展好各项工作的重要指导方针。对办公室来说，搞好学习实践活动，不仅是一次党的创新理论成果教育，也是对我们领导干部和党员干部贯彻落实科学发展观的一次培训提高，更是全体干部加强党性锻炼、提高政治敏锐性和鉴别力的一次难得机会。应当说，近年来，我们的学习抓的是很紧的，办公室干部职工对科学发展观的学习在不断加强，认识在逐步深化。但必须看到，一些干部对这一战略思想的学习还不够系统，对内涵的理解还

4、缺乏应有的深度，运用科学发展观指导服务工作的能力还不够强。有的忙于事务，对理论学习、科学发展观的基本理论掌握得还不全、不深、不到位。因此，开展这次活动，有助于我们深刻理解和全面把握科学发展观的基本内涵、精神实质和根本要求；有助于我们在更深层次上解放思想、转变观念，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；有助于我们把科学发展观的要求转化为谋划工作的正确思路、服务发展的有效措施、干好工作的实际能力，促使大家的思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破。2、开展深入学习实践科学发展观活动，是促进办公室更好地服务全

5、市发展的主要着力点。全市确定的以项目为载体、以风电为牵引、以民生为根本的总体发展思路，是市委全面贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展提出的新的任务。做为中枢机构，我们必须深刻理解，认真体会，准确把握，结合这次学习实践活动，认真查找和解决思想观念、工作方式、服务水平、工作能力与贯彻落实科学发展观不适应、不符合的问题，力求在科学发展与全市工作实际的有机结合上、在谋划全市经济社会又好又快发展上深入思考、深入研究、积极建言献策、当好参谋助手，为推动全市经济社会全面协调可持续发展提供有效服务。3、开展深入学习实践

6、科学发展观活动，是加强办公室自身建设的重要内容。市委办公室是市委的综合协调和办事机构，是大家关注的焦点，这次活动成效如何，也是对我们办公室整体形象的展示和工作水平的检验。大家一定要把搞好这次学习实践活动作为当前首要的政治任务，作为检验我们办公室干部职工政治是否成熟、能力是否过硬、作风是否扎实的重要标准，在思想上高度重视，认识上坚定信念，行动上积极主动，方法上不断创新，工作上务求实效，以高度的政治责任感和历史使命感，推动学习实践活动高质量、高水平开展。二、落实活动要求，确保办公室学习实践活动的规范1、要准确把握学

7、习实践活动的指导思想。按照市委的总体部署，结合办公室工作实际，我办学习实践活动的指导思想是以建设“六型机关”（“学习型、创新型、服务型、务实型、高效型、廉洁型”）为目标，抓住“一个重点”（就是要抓住县级以上党员领导干部这个重点，发挥好办公室领导班子、党员干部的带头作用），做到“提高五种能力、增强五种水平”（就是要提高与时倶进的学习力，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，增强思想认识水平；提高辩证统筹的思维力，不断开阔视野，与时俱进，增强统筹全局谋划工作的水平；提高科学民主的决策力，树立科学精神和民主作风，

8、完善体制机制，增强执政工作水平；提高敢为人先的创造力，善于把握发展机遇、因势而动，增强参谋助手水平；提高攻坚克难的执行力，善于改进和创新工作方法，解决突出问题，增强干事水平），通过学习实践活动，使每个党员干部思想上有触动，认识上有提高，行动上有体现，工作上见成效，不断推进办公室工作制度化、规范化、科学化建设水平，为加快全市经济社会发展提供坚强的政治保证和组织保证。2、要准确把握学习实践