《普通心理学公》ppt课件

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1、普通心理学刘启珍1湖北大学教育学院刘启珍普通心理学本学期授课计划章内容课时数一绪论6二注意2三感觉2四知觉2五记忆3六表象与想象1七思维4八情绪与情感4九气质4十性格4十一能力42湖北大学教育学院刘启珍普通心理学教材及主要参考书教材：叶奕乾等，《普通心理学》，华东师大出版社，2010。主要参考书：1、张春兴，《现代心理学》，上海人民出版社。2、彭聃龄，《普通心理学》，北京师大出版社。3、孟昭兰，《普通心理学》，北京大学出版社。4、黄希庭，《心理学导论》，人民教育出版社。5、M·艾森克，《心理学——一条整合的途径》，华东师范大学出版社。2000年。3湖北大学教育学院刘

2、启珍普通心理学第一章绪论本章对现代心理学及其研究和发展进行一个整体性的介绍，为随后各章建立一个总体框架，并为随后各章中所共同涉及到的一般性专业知识和术语预先做出交待。心理学的研究对象心理的实质心理学的门类、作用与意义心理学的研究方法心理学的过去和现在4湖北大学教育学院刘启珍普通心理学本章学习目标1、说出心理学的界定及其具体研究对象。2、解释行为与心理之间的关系。3、深刻理解心理的实质。4、记住心理学诞生的年代、奠基人和标志性事件。5、用自己的话说出格式塔学派、行为主义、精神分析学派、认知心理学和人本主义心理学的基本理念。6、简要说说心理学的主要研究方法。7、了解心理

3、学研究方法中的一些基本术语：被试、自变量、因变量、无关变量、实验组、控制组等。5湖北大学教育学院刘启珍普通心理学什么是心理学心理学（psychology）是研究人的行为和心理活动规律的科学。6湖北大学教育学院刘启珍普通心理学个体心理现象认知过程：感知、记忆、思维、想像等心理过程情感过程：意志过程：心理倾向性：需要、动机、信念、个性理想、世界观等心理心理特征：能力、气质、性格7湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理过程与个性个性通过心理过程形成和发展起来（先有心理过程，在心理过程的基础上形成个性）个性形成后，对心理过程有制约作用8湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理与行

4、为人的行为是受其内部的心理活动支配；心理又通过行为表现出来。心理学有时也叫做研究行为的科学。9湖北大学教育学院刘启珍普通心理学现代心理学的研究领域心理的生理基础感觉、知觉与注意学习心理心理的发展心理的个别差异动机与情绪社会心理异常行为与心理治疗10湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理的实质心理是脑的机能脑是心理的器官（人的一切心理活动就其产生的方式来说都是脑的反射活动）心理是对客观现实的反映11湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理是脑的机能从物种发生史来看，心理是物质发展到高级阶段的属性，是神经系统、脑的机能。从个体心理发生史来看，人的心理的发生、发展是与脑的发育完

5、善紧密相联的。神经生理学、生理心理学、认知神经心理学及临床实践都证明了心理是脑的机能。12湖北大学教育学院刘启珍普通心理学①神经系统的发生单细胞动物——变形虫多细胞动物：网状神经②无脊椎动物的神经系统————————感觉阶段环节动物——链状神经系统（蚯蚓）昆虫（节肢动物）——节状神经系统③低等脊椎动物的神经系统———————知觉阶段鱼类——出现大脑，神经系统呈管状爬行动物——出现大脑皮层④高等脊椎动物（哺乳类）的神经系统——思维萌芽——大脑皮层出现沟回脑的进化与反映形式的发展13心理是对客观现实的反映客观现实是心理活动内容的源泉。心理是客观现实的主观映象。人的心理是

6、对客观现实的能动反映。14湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理学的门类基础心理学：研究心理科学中同各分支心理学有关的基础理论和基本的方法学问题，研究心理发生和发展的基本规律问题。应用心理学：将基础研究所得到的原理原则用来解决实际问题。15湖北大学教育学院刘启珍普通心理学基础心理学门类普通心理学（generalpsychology）生理心理学(physiologicalpsychology)发展心理学(developmentalpsychology)实验心理学（experimentalpsychology）社会心理学（socialpsychology）变态心理学（ab

7、normalpsychology）认知心理学（cognitivepsychology）16湖北大学教育学院刘启珍普通心理学应用心理学门类教育心理学(educationalpsychology)医学心理学(medicalpsychology)工程心理学(engineeringpsychology)管理心理学(managementpsychology)司法心理学商业心理学军事心理学运动心理学17湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理学的作用测量与描述解释与说明预测与控制18湖北大学教育学院刘启珍普通心理学心理学研究的基本原则客观性原则系统性原则可重复性原则伦理性原则1