普通心理学课件 .ppt

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1、第一章绪论第一节心理学的研究对象一、什么是心理二、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象发生、发展及活动规律的科学。认识过程：情绪、情感过程意志过程需要和动机（倾向性）能力、气质和性格（特征）心理过程人格心理现象三、心理学的研究内容第二节研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则1、客观性原则：科学的手段和科学（实事求是）的态度2、辨证发展原则：发展的、联系的观点3、理论联系实际原则二、心理学的研究方法观察法在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律

2、的方法叫观察法。调查法访谈法（提纲）问卷法（信效度、取样）个案法（个案历史技术）个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。实验法主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。自变量、因变量、控制变量（无关的额外变量）第三节心理学发展简史一、科学心理学的建立德国心理学家冯特1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，被看作是科学心理

3、学诞生的标志。WilhelmWundt(1832-1920)二、学派的纷争（一）构造心理学派——冯特、铁钦纳用内省的方法，想找出构成人的心理（意识）的基本元素（二）行为主义学派——华生抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌。JohnWatson（1878–1958）（三）格式塔心理学派——魏特海墨、克勒、科夫卡反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。MaxWertheimerWolfgangKöhlerKurtKoff

4、ka（四）机能主义心理学派--杜威、詹姆士1、主张意识是一个连续的整体。2、强调心理的适应功能。3、重视心理学的实际应用。WilliamJamesJOHNDEWEYSigmundFreud(1856~1939)（五）精神分析学派——弗洛伊德意识、前意识、无意识（潜意识）三、当代心理学研究的主要趋向（一）心理学的第三势力=人本主义心理学——罗杰斯、马斯洛重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能自我实现CarlR.Rogers,1902–1987AbrahamMaslow1908-1970（二）认

5、知心理学把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动（三）生理心理学：研究心理活动的生理基础和脑的机制。第二章人的心理本质第一节心理是脑的功能一、神经元及其功能神经元的功能：接受刺激（信息）传递信息整合信息二、外周神经系统外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括躯体神经系统（12对脑神经和31对脊神经）及自主神经系统（交感神经和副交感神经）。三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统包括：脊髓和脑（脑干、间脑、小脑、端脑）桥脑延髓

6、中脑小脑脊髓间脑端脑（一）脊髓灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）白质（脊神经的神经纤维）最低级的中枢，能完成一些简单的反射。（二）脑干延脑：支配呼吸和心跳的中枢脑桥中脑：瞳孔反射和眼动的中枢脑干网状结构：调节睡眠和觉醒，维持注意并激活情绪（三）间脑丘脑：感觉（嗅觉除外）上丘脑：嗅觉下丘脑：内脏底丘脑：肌肉张力（四）小脑保持身体平衡。灰质在外，白质在内。躯体神经系统自主神经系统脑脊髓脑神经（12）脊神经（31）外周神经系统中枢神经系统神经系统脑干：延脑、脑桥、中脑间脑：丘脑、上、下、底小脑端

7、脑（大脑皮层）四、大脑皮层的结构与功能大脑由左右两个半球组成。两半球由胼胝体连接起来。大脑皮层，分额叶、顶叶、枕叶、颞叶四个部分。大脑皮层的机能枕叶——视颞叶——听顶叶——躯体感觉区（中央后回）额叶——躯体运动区（中央前回）倒立；面积大小与部位的敏感性有关；对侧传导五、大脑两半球功能的不对称性—单侧化左半球——抽象逻辑思维占优势，右半球——空间形象思维占优势。布洛卡发现，左半球额叶损伤（布洛卡区）→运动性失语症，证明了左半球的言语优势。斯佩里的“割裂脑”实验结论：对于右利手的人来说，左半球言语功能

8、占优势，右半球空间知觉占优势。第二节高级神经活动的反射学说一、巴甫洛夫学说的几个基本概念（一）兴奋和抑制神经活动的基本过程是兴奋和抑制。兴奋是从静息状态到活动状态从弱到强；抑制则相反。IvanPavlov1849—1936（二）反射、反射弧和反馈反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧是实现反射活动的神经通路：感受器→传入神经→反射中枢→传出神经→效应器反射弧反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节