《新生入馆教育》ppt课件

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时间:2018-12-01

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1、广东工业大学图书馆读者教育系列讲座新生入馆教育二零零九图书馆信息技术服务部零九年九月制——大学城本科专场本次讲座的主要内容新生入馆教育图书馆概况25431提要:资源简介检索借阅流程及基本方法数字资源概述读者服务规章制度6壹图书馆概况广东工业大学图书馆是一所以工为主,工、理、文、经、管相结合的多学科、多层次的综合性图书馆,它于1995年由原三校图书馆合并组建而诞生。目前分为大学城、东风路、龙洞三个校区馆,各有独立的馆舍和藏书体系,实行统一领导,按统一的管理办法和规章制度开展业务建设和读者服务。职能机构有:办公室、采访编目部、流通阅览部、信息技术服务部、文献检索与利用课教研室。分设自然科学外

2、借书库、人文社科外借书库、报刊阅览室、工具书阅览室、样本书阅览室、提存书库、电子文献阅览室、多媒体放映室等。新生入馆教育壹图书馆概况本馆的服务项目有:外借、阅览、宣传辅导、信息咨询、情报检索、文献传递、网络数据库检索、代查代检、联机检索、科技查新、定题服务、用户教育和培训、宣传辅导、馆际互借、复印服务等。各校区馆根据本校区学科专业设置、教学和科研需要,实行重点收藏,以逐步形成与本校区学科专业对应的特色鲜明的学科文献中心。本馆已实现业务管理工作计算机化。保证24小时向校内读者提供检索服务,已逐步实现校内读者能同时在三校区图书馆借还、预约书刊等服务。新生入馆教育壹图书馆概况开放时间:新生入馆

3、教育校区馆部室名称周一~周五周六~周日大学城外借书库7:30~22:307:30~16:30样本、工具书库报刊阅览室自修室信息技术部随校区机关上班时间采访编目部办公室注:7:30-8:30;12:00-13:30;22:00-22:30不能办理借还书手续,可在馆阅览。2.寒假和暑假期间图书馆具体开放时间请见校内通知。3.各校区馆开放时间略有不同,请注意参照图书馆网站上开放时间细表。贰资源简介新生入馆教育1234567馆长办公室借还书处、检索大厅报刊阅览室、信息技术服务部自然科学外借书库、图书馆办公室自然科学外借书库(TP、TU)、外文书库工具书、样本书库[外借][仅供阅览]信息咨询、情报

4、检索、用户教育、馆际互借…-1提存书库、教材库人文社科外借书库大学城馆藏分布:贰资源简介新生入馆教育馆藏资源专业类书刊占馆藏总量的73%,理工类书刊占馆藏总量的60%,颇具馆藏特色馆藏总量:400余万册纸质图书284.3万册,电子图书148.77万册印刷型报刊3337余种中文约3000种外文约300种引进数据库中外文共28种自建专题数据库6个叁检索借阅新生入馆教育A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生S

5、农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、安全科学Z综合性图书T-0工业技术理论T-1工业技术现状与发展T-2机构、团体、会议T-6参考工具书[T-9]工业经济TB一般工业技术TD矿业工程TE石油、天然气工业TF冶金工业TG金属学与金属工艺TH机械、仪表工业TJ武器工业TK能源与动力工程TL原子能技术TM电工技术TN无线电电子学、电信技术TP自动化技术、计算机技术TQ化学工业TS轻工业、手工业TU建筑科学TV水利工程图书馆分类排架的依据叁检索借阅馆藏检索1.图书馆设有检索用机,专门提供馆藏检索服务2.图书馆主页目录检索馆藏检索(新版)新生入馆教育叁检索借阅检索示例详解书名:输入

6、你所找图书的全名或部分关键词主题:可输入一至三个可概括图书主题的词分类号:输入所要图书的所属分类号类型:可选“任何”、“图书”、“期刊”、“音像”等年代:要求的出版年代在XXXX~XXXX年间文种:可选“任何”、“中文”、“西文”、“日文”等。新生入馆教育叁检索借阅检索结果新生入馆教育叁检索借阅详细信息注:点击兰色下划线文字可查看到相关同类文献信息新生入馆教育TP391.41H48Photoshop经典演绎1.从左至右2.从上到下索取号索取号:标识馆藏图书在书架上的位置,它有具体的结构和意义。以本书为例:TP391.41为分类号,它将同类图书集中到一起。H48为位置号,字母H表示该书第一

7、作者姓氏的声母,48为排序号。排架方式馆藏检索——》索取号——》六楼自然科学书库——》TP类书架——》找到我想要的书叁检索借阅新生入馆教育叁检索借阅1.分类号不同,先按分类号排.如---以大类号后的数字进行比较,第一位与第一位比,小的排在前,大的排在后,如TP153与TP31,就应该是TP153在前,TP31在后;又如TP31与TP36,第一位数字3相同就应该以第二位数字做比较,就应该是TP31在前,TP36在后。另带“—”与带“.

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