新生入馆教育讲座

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1、新生入馆教育讲座 同学们：大家好！黑河学院图书馆全体同仁真诚的欢迎你们来到黑河学院、走进图书馆，在你们今后四年的大学生活中，我们会用全部的爱心、热情、知识和技能竭诚的为你们服务，助同学们放飞梦想、早日成才。一、大学图书馆的地位　　作为一名刚刚迈进大学校门的新生，你想做些什么呢？在美丽的校园中,除了向学识渊博的老师们寻求孜孜以求的课堂知识外，还要拓宽知识面、改善知识结构以增长智慧，培养自学能力为主的信息素质能力教育和启迪创造性思维，以提升全面的学识水平。这就需要进入图书馆，人类的知识宝库、大学生的第二课堂。　　大

2、学阶段是一个青年逐渐走向成熟的阶段，学生能力的高低比起知识的多少来，在大学教育中更被强调和关注。大学图书馆培养的是大学生的自学能力。而自学能力的培养，就是素质教育中重要的一环，这使大学图书馆的教育职能在高等教育中日益受到重视。　　但是，要想充分、有效地利用好图书馆决非是一件容易的事。不要说一位刚入学的大学生走进图书馆会有些不知所措，即使大学毕业了还不会很好利用图书馆的也大有人在。正因为如此，有必要，进行新生入馆教育，目的就是给大学生熟悉和利用图书馆提供必要的帮助，尽快地学会利用图书馆的必要知识和技能。二、大学图

3、书馆的作用　　大学图书馆是学校的图书资料信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构。它的工作是学校教学和科研工作的重要组织部分。许多国家都把图书馆视为学校的三大支柱(师资、教学设备、图书资料)之一，称大学图书馆为“大学的心脏”、“学校学术活动的中心”。　　随着大学教育模式由专业教育向素质教育的转变，大学图书馆已成为学校课堂教学的延伸、拓展和深入。但是，它的教育方式和课堂教学不同。图书馆是以丰富的馆藏文献、现代化的服务手段和优雅的学习环境，提供知识信息，使每一个大学生都能自主地提高自已的专业素质和人文素质，以及溶入

4、信息社会的必备的信息素质。大学和中学有很大的不同具体体现在：中学大家忙一样，大学大家不一样忙（学习内容）中学强调标准，大学鼓励创新（学习要求）中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好（思维训练）中学要求服从，大学倡导个性（管理方式）中学靠别人管自己，大学靠自己管自己（生活方式）中学只要伏案学习，大学要站起来四面观望（学习视野）对于一个正常的成年人来讲，人的一生无非就是在做两件事：一是说话，二是做事。说话的要领在于：该说时会说，这是水平；不该说时不说，这是聪明；知道什么时候该说什么时候不该说，这是高明；

5、做事的要领在于：该做的事会做，这是能力；不该做的事不做，这是明智；知道什么事该做什么事不该做，这是英明。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。图书馆就是同学们获取学习知识方法的最佳场所。三、我省高校图书馆的现状为了摸清黑龙江省高校图书馆的发展现状，为省教育厅进一步发展建设高校图书馆提供决策依据，2003年初，我省高校图工委秘书处对全省31所普通高校的发展状况做过一次调查。调查发现，随着我省教育事业的持续快速发展我省高校图书馆取得了明显成绩，图书馆现代化程度，管理水

6、平和服务质量、馆员规模及其学历、职称结构都得到了明显的改善。具体体现在：1、基本状况明显改善2、图书馆自动化、网络化建设速度加快3、电子资源建设及电子资源服务迈上新台阶4、与时俱进，观念更新，明确新时期高校图书馆地位、目标和任务5、文献资源建设上推陈出新6、加强了高校图书馆的教育职能和信息职能，加强了读者服务工作，提高了图书馆的服务质量和服务水平。7、全方位整合资源，统一检索平台，建立依托于数字化资源的全方位、多功能的网上服务体系。8、高校图书馆专业队伍建设得到了加强。四、黑河学院图书馆概况1、基本情况黑河学院

7、图书馆始建于1986年，前身为黑河师专图书馆。历经了20年的发展过程。新馆建于2001年，2002年4月正式投入使用，图书馆建筑面积为6870平方米，阅览座位1500多个（第一阅览室199、第二阅览室196、第三阅览室92、教师阅览室54）。馆内设有3个图书借阅处；9个阅览室，分别为：报刊阅览室、自然科学阅览室、过刊阅览室、社会科学阅览室、教师阅览室、工具书阅览室、外文阅览室、古籍图书阅览室和一个电子阅览室。初步完成了自动化管理系统的建设。图书馆目前在编人员34人，其中：研究馆员1人、副研究馆员3人、馆员7人、

8、助理馆员及其他21人，研究生学历1人，在读硕士研究生4人，本科以上学历者占62%。馆内机构设置有采编部、流通借阅部、读者服务部、技术服务部、综合部、文献信息服务部6个部门。另有学生读者组成的“黑河学院图书馆学生读者管理委员会”。2、文献资源建设与信息服务目前，图书馆馆藏中文纸质图书21万册，原版外文图书1万余册，现刊1300多种，报刊96份，有过刊合订本2万余册，古籍线装图书1万余册，