书海遨游，共建芬芳校园——浅谈如何让书香校园更芬芳

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1、书海遨游，共建芬芳校园__浅谈如何让书香校园更芬芳曹樟木浙江省金华市磐安县双峰乡中心小学332305用浓浓的书香氛围去积累学牛.的文化底蕴，用优秀灿烂的文化滋养学生的心灵、打幵学生的心扉，是我一直在思考、在探索的工作之一；如何把我校的师生引进浩瀚的书香世界，如何让课外阅读成为学生良好的习惯？如何让学校的书香更芬芳，是我一直在和师生探讨的共同课题。我想从下面三个方向努力，以求浓浓的书香溢满我校：一、以课外阅读为桥梁，让师生走进书香世界课外阅读是教师的立身之木，只有热爱读书的教师，才能不断充实自身，才能与时倶进，才能“立身为传”成为学生读书的榜样，才

2、能真正架起师生课外阅读的桥梁，让师生共同走进浓浓的书香世界，学生才能不断提高说话能力和写作能力。为了让师生共同走进书海世界，近两年我校不断改善读书软硬件环境。硬件上，订了多种杂志、报刊，购买了大量新书、好书，专设两个宽敞明亮的阅览室，尝试全天开放，学生“自主管理、自由阅读”，为师生提供优越的阅读条件。时间上，学校统一安排每天中午半小时，另半小时根据班级实际确定，保证师生每天读书一小时，与此同时，教师与学生一起制定阅读目标，安排读书计划，井同自由展开系列读书活动，撰写读书笔记与心得，定期检查读书效果，坚持不懈地培养良好的读书习惯。“身教胜于言传”，

3、一个爱阅读的老师，自身就是学生阅读的典范。另外，学生面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，将会眼花缭乱、无所适从。所以，教师同时要给学生推荐好书、购买好书。在师生一起看书的过程中，教师还要指导学生多用工具书。对于学生读书时遇到的生字词，要提倡学生随时查阅工具书学习掌握，以此提高阅读质量、积累词汇。最后，教师还要指导学生处理好精读与略读的关系。对一般课外书采用浏览的方式，对精华部分要精读，一读再读，对新闻杂志类要博览，对名人美文要细嚼慢咽，要做好读书笔记，要经常设置一些有趣的活动，不断激发学生读书的兴趣。架起师生共同读书的桥梁，是一个日积月累的过

4、程。“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”，“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，故师生阅读课外书的过程就是放飞梦想的起点。二、以文学社为载体，让书香溢满校园内外学校的梅花文学社，是师生共享读书快乐、交流读书收获的天地，更是师生开展读书活动的乐园；文学社是学生梦想的天堂，是理想的舞台，是驰骋的沃野。为了让浓浓的书香溢满校园，近几年来，我作为•一校之长，十分重视学校文学社的工作开展，把文学社的发展有计划、有步骤地纳入了学校整体发展规划，并设想成为我校特色创建的一个项目。几年来，文学社深入开展了系列读书活动，如读书交流会

5、、故事会、演讲会、辩论会、诗歌朗诵会、古诗词背诵比赛、读书成果展示、手抄小报展、优秀习作展，每个教室的学生园地更是溢满着浓浓的书香。一份努力，一份耕耘，就会有一份收获。在文学社这个乐园里，掀起了一次次的读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园，书香文化”。通过这几年坚持、执着的努力，造就了一批批颇有实力的习作之星。一个个激扬的文字，一篇篇美妙的文章，一幅幅丰富多彩的手抄小报，一期期校刊，一条条校园文化的长廊，一面面墙报，成了同学们发挥聪明才智的舞台，毫无保留地诠释了当代小学生内心深处的朝气、阳光、力量与拼搏精神。“辛勤耕耘，芬芳满园”。近两年来，

6、我校在“书香伴我行”的各类征文竞赛中取得了优异的成绩，羊悦冋学写的《与爱共舞》在2011年“中华经典诵读行动”全国中小学作文大赛中荣获三等奖，羊紫盈写的《法是小学生的保护伞》，羊苏婷写的《摇曳的爱》、《山谷里散步的云》，羊思佳写的《追梦的蝶》荣获省三等奖；羊宇航写的《雨花》、羊安琪写的《爱之力量》等12篇分别获金华市一、二、三等奖。羊璐鹏写的《赞粉笔》、应丽莎写的《赞春天》等40余篇分别获县级各部门组织的征文竞赛一、二、三等奖。读书感悟人生的文章共有28篇在省级杂志上发表。如：羊苏婷写的《书香溢满人生》，羊悦写的《书，伴我成长》等10篇在《少年作

7、家》杂志上发表；羊思佳写的《书海遨游》等15篇在《阅读伴我成长》大众文艺出版社发表；羊悦写的《我与网络一起成长》等3篇在《作文新天地》杂志上发表。在浓浓的读书活动中，全体学生写了1000余篇习作在磐安教育网上发表。学校要多搭建一些展示平台，让更多的学生奋施展才华的机会，如《好溪源》校刊、校报，手抄报上也能见到中下学生自己写的好文章。“千里之行，始于足下”，“良好的开始是成功的一半”，浓浓的书香校园是培养学生习作的摇篮。三、以少先队为契机，让书香溢满人生始终学校通过少先队组织，引导学生在读书实践活动中遨游书海，与大师对话，为精神打底；全面开展系列读

8、书活动，鼓励全校师生以书为友，遨游书海，开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。每一年举办读书节系列活动，如低年级讲故事比赛、