灌云县小伊中学教学案_20121111033232750

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1、灌云县小伊中学九年级思品教学案班级__________姓名________________周次13年级学科九主备人徐锐审核人彭红备课日期11.6授课日期11.19课型新授课授课人课题第七课第二框保护智力成果课时1学习目标1.了解我国保护公民的智力成果不受侵害的主要法律及其基本内容。2.增强依法维护未成年人享有的著作权、专利发明权等合法权利的意识和能力。3.认识完善我国知识产权保护制度的重要性。重点增强依法维护未成年人享有的著作权、专利发明权等合法权利的意识和能力难点增强依法维护未成年人享有的著作权、专利发明权等合法权利的意识和能力环节学习过程二次

2、备课（学生订正）一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1．什么是智力成果权？包括哪些内容？2．为什么要保护维护知识产权（维护知识产权的重要性）？3．什么是专利权？国家如何保护未成年人的专利权？4．未成年人智力成果权受到侵害时如何维护？5．完善我国的知识产权保护制度的意义？（二）自习检测1.21世纪是知识经济时代，已成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。2．《民法通则》规定：“公民，法人享有著作权，依法有署名，发表，出版，获得的权利。”公民的著作权不受性别、民族、的限制。3．国家法律

3、保护公民的发现权和权。4．国家依法保护未成年人的智力成果不受。二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究16岁的在校高中生胡登煌是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁。3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10％。思考：这个16岁中学生当老板的事情，给你什么启示？年仅

4、16岁的胡登煌搞成了发明，各种荣誉也将接踵而至，其发明权、专利权、荣誉权由谁享有呢？2三、归纳总结（学生或教师进行知识回顾，形成清晰的知识脉络结构。）巩固练习1．小学生王珊多次将自己写的诗歌在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖。有一天，她爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了王珊的四篇获奖作品。他找到出版社，要求支付稿酬和提供样书，遭到拒绝。对此事理解正确的是（）A．出版儿童获奖诗词选是为了鼓励儿童创作，王珊不应得稿酬B．出版社的做法侵犯了王珊的专利权C．小孩子还是未成年人，不应要报酬D．王珊父亲可以向人民法院提起诉讼2．国家依法保护公民的智

5、力成果权，当未成年人的智力成果遭到非法侵害时（）①可以由父母要求有关机关予以法律保护②可以由未成年人的监护人要求有关机关予以法律保护③可以宽容一点不予追究④可以要求侵权人承担法律责任A．①②③　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②④3．右边漫画说明（）A．我国尚未建立知识产权保护制度B．两少年的保护知识产权意识强C．我国的家庭教育十分有效D．两少年没有市场经济观念4．法律保护公民的智力成果权，主要是因为（）A.它是人身权利的重要组成部分B.它包括著作权、专利权和商标权C.能有效激励人们的创新精神D.全社会的知识产权意识还比较薄弱5．有

6、一名女学生，设计出“自动铅笔多芯器”，并且将设计图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。经过审查验证，“自动铅笔多芯器”完全符合新颖性、创造性、实用性的要求，于是她获得国家专利局颁发的实用新型专利证书。她的这一成果属于（）①创造发明②智力成果③国家依法保护公民的荣誉权不受侵犯④脑力劳动成果A．①②④　　　B．②③④　　　C.①②③　　　D．①③④（二）拓展延伸6．材料一：自1985年我国实施《专利法》以来，中国企业发明专利累计申请量约为2．2万件，外国企业申请了14万件，是国内申请量的6．4倍，而在信息、生物、制药等领域的核心专利上，国内申请几乎

7、没有，必须向国外企业购买。材料二：从2004年9月起，我国政府在全国范围内开展了保护知识产权专项行动，在商标权、著作权、专利权保护等重点领域，以查处重大侵权案件作为突破口，打击侵犯知识产权的违法犯罪分子；并把每年的4月20日到26日定为“保护知识产权宣传周”，在全社会开展知识产权保护的宣传教育活动。(1)材料一反映了什么问题?(2)结合材料说明我国开展保护知识产权专项行动有何重要意义？(3)联系自身实际，谈谈我们中学生如何用实际行动保护知识产权？教学反思2