青年教师研修班工作总结

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1、青年教师研修班工作总结　　青年教师研修班工作总结　　青年教师研修班工作总结[青年教师研修班工作总结]暑假快要结束了，终于找到了一点儿空闲的日子，来总结一下上学期青年教师研修班的工作，青年教师研修班工作总结。一、基本情况学校青年教师研修班于2月17日正式成立并开始运作。校长张晓明亲自担任青年教师研修班班主任，校务处副主任彭涛担任联络员。全校任教未满4周年的19名在编和部分自聘青年教师参加了研修班有关活动。活动一：每周一课。自2月17日开班典礼后，本学期研修班成员的主要活动是开设公开课并参加每周一课

2、的听课评课活动。本学期除一名在企业带领学生见习的青年教师外，其他18名在编教师开设了全校性的公开课，部分自聘教师在各部办开设公开课。据不完全统计，20名学员听课总节数达到434节。活动二：开设校园博客。19名在编和部分自聘青年教师开设了自己的新浪博客，并及时更新。据统计，本学期，学员们新浪博客教育教学类文章总数达到511篇。绝大部分学员们博客更新速度快，文章质量高，反映了自己在教育教学工作中的反思。活动三：制定职业生涯规划。20名学员制定了职业生涯规划，并且全部挂在了自己的博客上，供大家学习与监

3、督。活动四：参与其他活动。在本学期，学员们听取了南京市职业教育教学督导两次；积极撰写论文和课题，参加有关的评比，据统计，学员们共有40篇论文(案例)参加区级以上评比，2个课题参加区课题评比。学员们还积极参加市、校级赛课活动等教学业务比赛，20余人次获得省、市、校级奖励，其中，王辉老师获得省技能大赛三等奖，聂恒彪老师获得省健美操比赛优秀教练员称号，孔令兵、赵曰超、高旭三位老师在市技能大赛(或教学业务比赛)中获得一等奖，工作总结《青年教师研修班工作总结》(..)。活动五：评选优秀学员。学期结束，青年

4、教师研修班对学员们一学期来的成绩进行了汇总，按照预先制定的考核标准评出了12位优秀学员。在评比中，我们严格按照事先制定的标准，以态度说话，以业绩说话。二、主要经验1.领导重视。青年教师研修班的活动之所以能够顺利开展，离不开张晓明校长的亲自关注。学员们的每周一课，张校长每次都参加，并且做主题点评；然后还利用QQ群发动大家讨论，并且经常登陆学员们的博客，阅读有关文章，并及时点评。在研修班组织工作中，他也及时指点，出主意，这都保证了青年教师研修班工作的有序开展。2.组织得力。在学校领导和学员们的支持下

5、，研修班组织工作得力。我们积极协调每周一课的工作，遇到放假，及时调整并通知到位；遇到有的学员因为各种原因耽搁了相关工作，我们会及时通过短信、电话、QQ等方式通知、沟通，督促学员们完成有关工作。在学员们开设每周一课的时候，我们还给学员们拍照留念，并发放教学评价表，作为学员们今后晋升职称等的第一手资料。3.制度健全。我们预先制定了工作计划，并发放到每位学员手中，让他们知道自己知道自己本学期的主要任务是什么。我们制定了考核制度，对无故三次不参加听课评课活动的学员取消评优资格；在考核制度中，我们列出了学

6、员们应做的基本工作(一票否决项目)，列出了加分项目。在学期结束时，我们严格依照此考核制度，公开公平操作。4.学员积极参加。说到底，青年教师研修班是为青年教师成长而设的。没有青年教师的积极参与，也就没有青年教师研修班的成绩。在这一学期里，研修班学员克服了很多具体的问题，积极参加每一项活动，他们重视这一个促进自己快速成长的机会。因此，学员们成长很快，进步很大。三、不足之处1.参与学员面不够广。青年教师研修班主要由学校在编教师组成，坚持参加研修班的自聘教师很少，只有四五位，这和我们学校庞大的自聘教师队

7、伍是不协调的，也不利于提高学校自聘教师的教学素质，从而提高学校教学质量。2.形式不够丰富。本学期的研修班主要工作是每周一课，缺乏名师引导。没有请名教师为学员开设公开课、讲座，专家引领的作用没能充分发挥。四、我的建议1.加强自聘教师队伍的管理。我们应该要求任教不满四周年的自聘教师也要参与到这项活动中，并作为这部分自聘教师考核的一条要求。这不仅是对自聘教师的成长负责，也是对学校教学质量负责。2.形式要丰富多样。可以充分发挥专家引领作用。我校有在职的市学科带头人、市优秀青年教师共15位，学校可以充分发

8、挥他们的能力，开设讲座、公开课；同时，也可以外请专家开设讲座等。专家的引领对促进青年教师快速成长具有重要的作用。可以组织外出参观。比如组织青年教师到市内外的著名的职业学校听课，见多才能识广，窝在自己的家里，只会成为坐井观天的青蛙。青年教师研修班工作总结2　　第2篇退休教师事迹材料　　〖预览〗退休教师事迹材料（一）　　无偿帮助考生填报志愿　　臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年