一棵小桃树课件ppt

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1、一棵小桃树精彩开篇词一个柔弱的生命，在经历生活坎坷的时候，是坚守,还是放弃？看似单薄的，积蓄着梦想的小桃树，竟然可以爆发出顽强的生命力，几经挫折，几经磨难，依然要开花、要结果，百折不挠地追求着成长的幸福和美好的理想。尼采说：“生命企图竖起自己的云梯，它渴求眺望到遥远的地方，渴望着最醉心的美丽，它要求向上。”风雨之中，小桃树上保留的欲绽的嫩红花苞给了我们精神的启示和生命的感动。学习目标1．解除字词障碍，能正确流利有感情地朗读课文。2．理清文章思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。3．掌握插叙的记叙顺序和

2、托物言志的写作手法。4．了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。教学过程第一课时一、新课导入同学们，在生活中有没有自己喜爱的植物呢？说一下自己喜爱的理由。贾平凹先生所喜爱的是一棵小桃树，一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，即便历经风雨仍顽强生存的小桃树。世间万物，贾平凹先生为什么单单喜欢一棵小桃树呢？那就让我们一起走进《一棵小桃树》，去一探究竟吧。孱头()赤裸()猥琐()马嵬坡（）火灼灼（）忏悔()哆嗦()矜持()恍然()渺小()魂魄()二、自学指导(一)——预习与交流1.朗读课文,圈画文中生字词。chànduōsuojīn

3、huǎngmiǎohúnpòcànchìluǒwěisuǒwéizhuó刹那（）刹车（）命薄()薄纸()执著()著名（）打着旋儿()旋转()xuànxuánzhuózhùbóbáochàshā2.根据下列意思,写出相关的词语。(1)竭力保持端正严肃的态度。()(2)摇动。()(3)猛然领悟。()(4)将要开放。()(5)对自己的过错请求容忍宽恕的意思。()矜持撼动恍然欲绽忏悔3.作者简介贾平凹（1952—），原名贾平娃，中国当代作家。主要代表作品有《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》《古炉》等。他的《浮躁》获得美孚飞马文学

4、奖铜奖，《废都》获法国费米娜文学奖，《秦腔》获第一届红楼梦奖首奖、第七届茅盾文学奖，《古炉》获施耐庵文学奖。贾平凹的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。他常用轻淡的笔墨，再现生活中人们习以为常的又经常忽视的景象，但却能引人入胜。在他的《丑石》《静虚村记》《夜游龙潭记》等篇中，可以清楚地发现这一艺术特质。他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。4.背景链接1976年，为

5、期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知听读课文,感受小桃树生命的成长,并思考下列问题。1.课文围绕“小桃树”写了哪

6、些情景故事，记叙的顺序有什么特点？请理清文章的思路。本文先写眼前情景(第2段)，描述“今天下雨”，小桃树被风雨摧残的情景。接着回忆过去(3—8段)，倒叙“好多年前”“我”栽种小桃树的经历。最后又回到眼前的情景上来(9—14段)，描述看到风雨中树顶“一个欲绽的花苞”，赞美小桃树顽强的生命力。全文可以依此分为三大部分。（2）插叙。现在——过去——现在。(二)深层探究1.文章第2段描写小桃树说：“它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在

7、哪些方面？请结合全文简要概括。【交流点拨】（1）小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄；（2）小桃树被人鄙视，孤独寂寞；（3）小桃树遭受风雨等的摧残。2.第3段作者说埋桃核是“蓄着我的梦”，第6段又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？作者的梦是什么呢？【交流点拨】在奶奶的教育下，作者从小就萌发了对幸福生活的向往，有着美好的理想。随着小桃树的长高，这种愿望和理想也更加强烈了。通读全文不难看出，作者采用了托物言志的手法，从文中“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福的”，可以看出这个梦是“奋斗”，并且“轰轰烈烈地干

8、一番事业”，因为绿色象征希望和生机。虽然走上社会以后，作者的际遇曾遭受到类似桃树那般的风和雨，但作者“再不消沉，再不疲软，再不胆怯”，就像雨中仍“留着一个欲绽的花苞”。由此也可看出作者的梦是顽强的，恰如作者的性格。3.文章第7段写道“也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景