一棵小桃树ppt课件.ppt

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1、梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”一棵小桃树贾平凹一、走进文本读课文，思考：1、课文主要是围绕什么来写的？2、“我”和小桃树之间有着怎样的联系？3、课文是按照什么顺序叙述小桃树的成长经历的？划出描写小桃树的经历的句子。（小桃树）作者在小桃树上存着自己的梦作者在小桃树上存着自己的梦（小桃树）请按时间顺序，说说小桃树的成长经历：1、桃核埋在院子角落的土里2、拱出一点嫩绿儿3、长上二尺来高4、有院墙高5、开花，遭大雨6、高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞插叙1、几乎被“我”遗忘却破土而

2、出。2、人们嘲笑它，连奶奶都说没出息。3、被猪拱折过，险被砍掉。4、经历风雨的摧残。从小桃树的成长经历中你可以发现这一棵小桃树到底经历了那些磨难？二、比较阅读析内容通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解。1、小桃树紫藤萝2、小桃树爷爷的盆景3、小桃树贾平凹小桃树三比VSVSVS1、小桃树紫藤萝VS不幸遭遇经历风雨后小桃树紫藤萝角落里、被遗忘、被猪拱、讨人嫌、遭风雨、花零落百折不挠、欲绽的花苞紫色的万花灿烂的花瀑花朵稀落、伶仃、东一穗西一串2、小桃树爷爷的盆景VS外形待遇结局小桃树爷爷的盆景弱小、猥琐、委屈、瘦瘦黄黄花事极盛被猪拱、讨人嫌险被砍远近的人都来赞赏被精心伺候。顽强与风雨搏斗绽

3、放花苞花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根。二、识人知文悟主旨贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求……2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。3、小桃树贾平凹VS生长环境成长经历面对挫折的态度小桃树贾平凹角落里长的不是地方从小生活在农村，孤陋寡闻被猪拱、讨人嫌、险被砍、经风雨从农村到城市

4、，感到渺小、幼稚天真，读不懂人世大书。不屈不挠顽强生长原来也是个孱头，脾性一天天地坏了，常常发呆，心境垂垂暮老。最后受小桃树启发鼓舞将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。它是我的，它是我的梦种儿长的。我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来，我还叫你是我的梦的精灵，对吗？“我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢？”作者为什么要感谢小桃树？作者是一个为了追求梦想不屈不挠的人，他的经历与小桃树相似。小桃树的经历其就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来高有院墙高开花，遭大雨高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞蓄着我的幸福梦走

5、出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真到底还有一朵花呢作者的梦是什么？随着年龄的增长，作者的梦有了些什么变化？幸福希望轰轰烈烈干一番大事作者想通过小桃树告诉我们什么？作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚定了信念.尽管经历了生活的磨难,但是,坚信面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想.三、问题探究作者多次写到：“桃核儿在院子角落里”,“它长的不是地方”,意味着什么?小桃树生长环境差,遭受冷落.第6段中说：“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢.”这句话该怎样解释?“我”的理想是美好的,是生机勃勃的,是充满希望的.“绿色”

6、是和平、希望的象征.第7自然段段,作者明写自己的经历,和“小桃树”有什么联系?作者少年时代努力奋斗,胸怀大志,很像“一个春天长上二尺来高”的小桃树,充满向上的朝气,小桃树就是自己的化身.人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢.运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真.将自己的命运和小桃树的命运联系起来.但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光.运用比喻的修辞手法,将花苞比作风浪里航道上的指示灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念.紫藤萝：生命无止境，人

7、生美好，生命永恒，勇气倍增。小桃树：困境不气馁，心中有梦，顽强斗争，不懈追求。四、托物言志寄深意春天，各种各样的鲜花竞相开放，就连不起眼的小草也会开出一朵朵或红或黄或紫的小花来炫耀一番。但，竹子，却从不与它们争宠。它只是默默地成长，一节一节又一节，虚心踏实，笔直向上，它们的目标是苍穹！、、、、、、五、课后作业布置