《伸出我的手》教学反思

《《伸出我的手》教学反思 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《伸出我的手》教学反思[《伸出我的手》教学反思]《伸出我的手》教学反思这个社会需要关爱，尤其是社会中的那些弱势群体，《伸出我的手》教学反思。对同学而言，关爱班中、校内、社区中的有困难的同学，是比较实际且意义也很大的一件事。如何处置学习与实践的联系，我想可以采用“三步走”的形式，一是从课内明理，激发情感；二是向课外延伸，采取行动；三是扣内心之门，形成品质。具体而谈，就是从课内学习，要指导同学明白“协助他人”的意义多么重大，在此基础上让同学能够从身边动身，关爱、协助那些需要协助的人。到这里活动没有完全结束，应该让同学通过交流、座谈、活动小结等形式，畅谈自身的“爱心感言

2、”，从而有效提升同学的情感、认知的发展，为同学逐步形成良好的品质打下基础，教学反思《《伸出我的手》教学反思》(..)。通过做“盲人走路”的游戏，让同学明白：伸出你的手，给人以协助，虽然只是举手之劳，却能给盲人带来光明，给自身带来快乐。那么在你的生活中，有没有人遇到过协助人或被人协助的事？你亲身经历的，或者是你听说过的都可以！小组之间先说说，再在班级交流，通过交流同学都能明白：伸出我们的手，给需要协助的人以援助，不只给他人以温暖，也会给自身的心灵洒满了阳光。相信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。课堂教学结束后，我让同学进行这样一题的练习--你身边有哪些

3、需要协助的人，你觉得你可以怎样协助他？在交上来的作业中，我看到了这样一份作业：我觉得我们班的郑智良需要协助。因为他说话说不清楚，有些人都不愿意和他玩，有时甚至还骂他“笨蛋”。我今后有空就多陪他聊聊天，他作业不会做，我就帮他一起解决。多么诚挚的话语！多么善良的小朋友！从那以后，我用心地观察起这个小朋友，的确如他所说，他与郑*良走近了--一起玩乐、一起学习。每当看着他们天真的笑脸，我就感到生活真的美好！《伸出我的手》教学反思2　　第2篇中学英语教师敬业爱岗演讲稿——唱出我心中最美的颂歌　　〖预览〗我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思

4、考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。　　　　当我还在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计过自己美好的未来，也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。毕业时，我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当班主任和×个班的英语教学

5、的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷惘过；苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心……《伸出我的手》教学反思3　　第3篇《伸出我们的双手》教学反思　　〖预览〗“这是心

6、的呼唤，这是爱的奉献……”歌声还在耳畔回响，今天的口语交际课虽然不是特别成功，但整节课中孩子们的说，让我感受到温馨，感受到孩子们的童真。课堂上说话交流的气氛很浓厚，表现的欲望很强烈，在说的过程中处处都可以看见“人之初，性本善”，达到了预期的目的。同时也有些许的遗憾：在让说生活中哪些人需要帮助，你是如何帮助他的。学生的思维比较局限，大部分说的都是学校的事情，很少有同学涉及到家里或邻里之间的事。我应该给与适时的引导，开拓学生的思维。并且在评价学生时，语言应该更简练丰富一些。作为语文教师一定要懂得语文的艺术，要用我们的语言去滋润孩子们幼小的心灵。……《伸出我的手》教学反

7、思4　　第4篇《画出我的小爱心》教案　　〖预览〗画出我的小爱心图像的复制与翻转南昌市育新学校武曲教学内容：《图像的复制翻转和拉伸》的第一课时教学目标：知识目标：在学习过图形移动的基础上，继续学习图形的复制与翻转，并启发学生探究图形的拉伸。能力目标：能对图像进行综合处理，包括复制后的翻转，能理解按一定角度旋转是什么意思。能利用简单的图形，复制翻转后成为一个完整作品。学生可以用简单的图形创造为完整的作品。情感目标：培养学生合作学习与感恩之心，自学能力和创造能力。教学重点：明确选定工具的两种常用方法，知道它是复制与翻转的基础。掌握两种复制技巧，解决同一文件或不同文件里的

8、复制手法。