《伸出我的手》课件

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1、4、伸出我的手当自己生病或在生活上遇到困难时，最需要的是什么？这时别人对你的爱意味着什么？“爱”是“给予”，是自我付出。“爱”是一种情感，是对人或事物的亲近、关切、扶助、投入。什么叫“爱”？爱的奉献这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。哈啊...只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，哈啊...只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。讨论交流：1、这首歌唱的是什么？2、你都在什么地方、什么时候听过这首歌？3、听了这首歌你有什么感想？在贫瘠的山区，还有很多家庭人

2、均收入不足400元；很多的学校因为没有教室而让学生们过起了三位一体的生活；很多的孩子因为上学路途太远而不能回家吃中午饭。在生活上，他们吃那不叫粮食的杂粮，几年下来就一套衣服，淋雨了连换洗的都没有。这一切，都是因为他们没有机会上学，他们没有机会去获取知识。由于没有知识，他们改变不了这一切，他们根本没有改变这一切的想法，他们不知道这一切都是可以改变的，更不知道这一切是能改变的。根据调查，我国山区由其是西部地区的大部分家庭，面对不很高的生活费，也只能是望“学”兴叹！有些孩子因为没有钱买作业本，就会被家长叫回家做农活。孩子们告诉我们，其实很想上学，可是钱从哪里来？

3、面对贫瘠的土地，只能广种薄收，一年忙下来，所剩无已。除了这些处于困境的或失学儿童以外，你们还曾在哪看过一些处境或不幸的同龄人。请说一说他们的情况。我曾经遇到（）我在电视里看到（）我在报纸上看到（）我听爸爸妈妈说的（）我在网上查到的（）告诉你中国少年儿童基金会调查发现，全国约有2亿名中小学生。其中因家庭贫困不能上学的儿童，每年约有100万人。自读P22《我怎么办》思考交流：1、燕燕为什么跑出家门后才放声痛哭？2、燕燕此刻该怎么办？我们可以做些什么？阅读P23《在妈妈的节日里》1、天雨最需要的是什么？------------------------------

4、--2、我的帮助是--------------------------------为了更好的体验那些不幸的人，让我们幻化成他们，走进他们的心灵，看一看他们最需要什么？现在请大家分组讨论一下。如果我是孤儿，我的痛苦---------，我最需要----------。如果我是失学儿童，我最需要----------，我------------。如果我的父母就业困难，我最担心---------，我希望--。如果我是----------------------------，我--------------------。在一座小桥边，一位白发苍苍的老奶奶正颤悠悠的抬脚登台

5、阶……我--------------------------洪水冲垮了王小琴的房屋和农田，父母又多病。家里没有钱给他读书了，她渴望读书……我------------------------------------------------------------同学黄亮，脚骨折后行动不方便，他看着班级同学出去玩，心里很难受……我-----------------------------------------------------------予人玫瑰，手留余香爱心是阳光，给人以温暖；爱心是财物，帮人渡难关；爱心是露珠，滋润人心房；爱心是风帆，激励人远航。留

6、心看看，你身边有没有需要关爱的人？他们是谁？手我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。我们的手，是船，在心灵与心灵之间扬起洁白的帆。我们的手，是小鸟，在星辰与星辰之间欢乐地飞翔。你从小诗中读懂了什么？只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……想一想1、自读第25页上的回音壁全班齐读：爱心是阳光，给人以温暖；爱心是财物，帮人渡难关；爱心是露珠，滋润人心房；爱心是风帆，激励人远航。2、同桌交流感受。4、说说"我的行动计划"a、如果我们班上有一个同学因生病而耽误了不少功课……b、如果……展开讨论说一说1、小组交流理解第26页说一说的内容。2

7、、“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。你能说出下面这些话的含义吗？你还能说出哪些？急他人所急:把别人着急的事当成自己的事，一样着急。雪中送炭:在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。说一说扶贫帮困:是帮助在经济上有困难的家庭或那些上不起学的贫困山区的孩子。做一件好事并不难，难的是一辈子做好事:这是说做事要持之以恒。比如你今天在路边捡起一个垃圾，但是你不可能每次都会把垃圾捡起来，除非你是收垃圾的！往往我们都缺乏毅力，不能坚持到底。谢谢！